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教学评估工作总结

教学评估工作总结

一、教学评估工作概述

本次教学评估工作于2023年9月至2023年12月期间开展，旨在全面了解我校教学质量现状，发现问题并提出改进措施，促进教学质量的持续提升。评估范围覆盖全校18个学院，涉及本科、研究生两个教育层次，共计156个专业，开设课程2860门，参与教师2156名，学生总数达38760人。

评估工作由教务处牵头，成立了由校领导、教务处、各学院教学副院长及教学督导专家组成的评估工作领导小组，下设评估办公室负责具体实施。评估工作遵循客观、公正、科学的原则，采用定量与定性相结合的方式，通过多维度、多渠道收集评估数据，确保评估结果的全面性和准确性。

二、教学评估实施过程

（一）评估方案设计

本次评估采用3+1模式，即课程评估、专业评估、教师评估三项常规评估与学生学习成效评估专项评估相结合。评估方案设计历时1个月，经过专家论证、征求意见、修改完善等环节，最终形成了包含6个一级指标、22个二级指标、67个观测点的评估指标体系。

（二）评估数据收集方法

1.问卷调查：面向学生发放教学满意度问卷38760份，回收有效问卷37258份，有效回收率为96.1%；面向教师发放教学情况问卷2156份，回收有效问卷2103份，有效回收率为97.6%。

2.课堂观察：组织教学督导专家深入课堂听课，累计听课1268节，覆盖全校所有学院和主要课程类型。

3.文档审查：审查教学大纲、教案、试卷、毕业论文等教学文档3260份，评估教学规范执行情况。

4.访谈座谈：组织学生座谈会42场，参与学生586人；教师座谈会28场，参与教师312人；用人单位代表座谈会6场，参与代表48人。

5.数据分析：对近三年的学生成绩、就业率、考研率等数据进行纵向对比分析，评估教学效果变化趋势。

（三）评估指标体系

评估指标体系构建遵循科学性、系统性、可操作性和导向性原则，主要包括：

1.教学目标与定位：评估专业培养目标与社会需求的契合度，课程目标的明确性和合理性。

2.教学内容与方法：评估教学内容的先进性、实用性，教学方法的多样性和有效性。

3.教学资源与条件：评估师资队伍结构、教学设施、教学经费投入等教学资源配置情况。

4.教学过程与管理：评估教学组织、教学监控、质量保障等教学管理环节的规范性和有效性。

5.教学效果与质量：评估学生学习效果、教师教学效果、人才培养质量等。

6.特色与创新：评估教学特色、教学改革创新成果等。

三、教学评估结果分析

（一）总体评估情况

本次评估结果显示，我校教学工作总体良好，优良率为82.3%，较上一年度提升2.1个百分点。其中，课程评估优良率为83.6%，专业评估优良率为80.5%，教师评估优良率为82.8%，学生学习成效评估优良率为81.3%。

从评估等级分布来看，优秀占35.2%，良好占47.1%，一般占15.3%，较差占2.4%。优秀率较上一年度提高3.8个百分点，较差率下降1.5个百分点，表明我校教学质量呈现持续提升的良好态势。

（二）各学院评估结果

各学院评估结果存在一定差异，具体情况如下：

1.文学院：优良率85.7%，其中课程评估优良率87.2%，专业评估优良率84.5%，教师评估优良率85.8%，学生学习成效评估优良率85.3%。

2.理学院：优良率83.2%，其中课程评估优良率84.5%，专业评估优良率82.1%，教师评估优良率83.8%，学生学习成效评估优良率82.5%。

3.工学院：优良率84.6%，其中课程评估优良率85.8%，专业评估优良率83.7%，教师评估优良率85.2%，学生学习成效评估优良率84.1%。

4.医学院：优良率86.3%，其中课程评估优良率87.5%，专业评估优良率85.4%，教师评估优良率87.1%，学生学习成效评估优良率85.8%。

5.经济管理学院：优良率81.5%，其中课程评估优良率82.7%，专业评估优良率80.6%，教师评估优良率82.1%，学生学习成效评估优良率80.9%。

6.艺术学院：优良率82.8%，其中课程评估优良率83.9%，专业评估优良率81.9%，教师评估优良率83.5%，学生学习成效评估优良性81.6%。

（三）教学质量数据分析

1.学生满意度分析：学生对教学总体满意度为86.7%，较上一年度提高2.3个百分点。其中，对教师教学态度满意度为91.2%，对教学内容满意度为85.6%，对教学方法满意度为83.7%，对教学效果