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中学2026年度工作计划(2篇)

中学2026年度工作计划（一）

一、指导思想

以党的教育方针为指引，全面落实立德树人的根本任务，以提高教育教学质量为核心，深化教育教学改革，推进素质教育，促进学生全面发展和个性成长。坚持“以人为本、质量立校、特色兴校”的办学理念，加强教师队伍建设，优化学校管理，提升学校的整体办学水平和综合竞争力。

二、工作目标

1.教育教学质量：在中考中取得优异成绩，各学科平均分、优秀率、及格率在区域内保持领先水平。学生在学科竞赛、科技创新等活动中获得更多奖项。

2.教师专业发展：培养一批在区域内有影响力的骨干教师和学科带头人，教师参加各类教学比赛获奖率显著提高。鼓励教师开展教育教学研究，发表高质量的教育教学论文。

3.学生全面发展：加强学生的思想道德建设，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。丰富学生的课余生活，促进学生在体育、艺术、科技等方面的特长发展。

4.学校管理：完善学校管理制度，提高管理效率和服务水平。加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。

三、工作措施

（一）教学工作

1.优化课程设置

根据国家课程标准和学生的实际需求，调整和完善学校的课程体系。在开足开齐国家规定课程的基础上，开发具有学校特色的校本课程，如科技创新、艺术鉴赏、体育健身等课程，满足学生的多样化需求。

加强课程整合，将不同学科的知识有机融合，培养学生的综合素养和跨学科思维能力。例如，开展“STEM”教育项目，将科学、技术、工程和数学等学科知识相结合，通过项目式学习的方式，提高学生的实践能力和创新能力。

2.加强教学常规管理

严格执行教学常规制度，加强对教师备课、上课、作业批改、辅导等教学环节的检查和指导。定期开展教学常规检查，及时发现和解决教学中存在的问题。

加强课堂教学管理，推进课堂教学改革。倡导“以学生为中心”的教学理念，采用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。鼓励教师运用现代教育技术手段，提高课堂教学效率和质量。

3.强化教学质量监控

建立健全教学质量监控体系，定期进行教学质量检测和评估。通过月考、期中、期末考试等方式，及时了解学生的学习情况和教师的教学效果。对教学质量检测结果进行分析和反馈，针对存在的问题制定改进措施。

加强对中考备考工作的指导和管理。制定科学合理的中考备考计划，明确备考目标和任务。组织教师研究中考命题趋势，加强对中考考点的分析和研究，提高备考的针对性和有效性。

4.开展教学研究活动

鼓励教师开展教育教学研究，积极申报各级各类教育科研课题。组织教师参与课题研究，提高教师的教育科研能力和水平。

定期开展教学研讨活动，组织教师交流教学经验和心得。通过公开课、示范课、教学比武等活动，促进教师之间的相互学习和交流，提高教师的教学水平。

（二）教师队伍建设

1.加强师德师风建设

组织教师学习师德师风相关文件和法律法规，开展师德师风专题教育活动。通过师德演讲、师德案例分析等形式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

建立健全师德师风考核机制，将师德师风表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。对违反师德师风的教师进行严肃处理，维护教师队伍的良好形象。

2.提高教师业务能力

制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训和学习活动。鼓励教师参加学历提升教育，提高教师的学历层次和专业素养。

开展校本培训活动，邀请教育专家、学科带头人来校讲学和指导。通过专家讲座、教学观摩、案例分析等形式，提高教师的教学能力和专业水平。

3.培养骨干教师和学科带头人

制定骨干教师和学科带头人培养计划，选拔一批具有发展潜力的教师进行重点培养。为骨干教师和学科带头人提供更多的学习和交流机会，鼓励他们在教育教学改革中发挥引领作用。

建立骨干教师和学科带头人考核机制，对表现优秀的骨干教师和学科带头人给予表彰和奖励。通过骨干教师和学科带头人的示范引领作用，带动全体教师的专业发展。

（三）德育工作

1.加强思想道德教育

深入开展社会主义核心价值观教育，将社会主义核心价值观融入到学校教育教学的全过程。通过主题班会、团队活动、社会实践等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

加强爱国主义教育、集体主义教育和革命传统教育。通过参观爱国主义教育基地、开展红色文化主题活动等形式，培养学生的爱国情怀和民族精神。

2.加强行为习惯养成教育

制定学生行为规范细则，加强对学生日常行为的管理和监督。通过开展文明班级、文明学生评选等活动，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。

加强心理健康教育，建立健全学生心理健康档案。开设心理健康教育课程，开展心理咨询和辅导活动，帮助学生解决心理问题，培养学生良好的心理素质。

3.丰富德育活动形式

开展丰富多彩的德育活动，如校园文化艺术节、体育运动会、科技节