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2018年全国高考英语听力试题解析

引言：把握趋势，精准突破

高考英语听力作为语言输入的重要环节，其考查的不仅是学生对语音、词汇、语法等基础知识的掌握，更侧重于检验学生在真实语境中获取信息、理解意图并进行初步推断的能力。2018年的全国高考英语听力试题，在延续了往年一贯的稳定性与科学性的基础上，进一步体现了对考生实际语言运用能力的关注。本文旨在对当年的听力试题进行深度解析，剖析其命题特点、考查重点，并提供相应的备考启示，以期为后续的英语学习与备考提供有益的参考。

一、整体特点与考查方向

2018年高考英语听力试题在整体难度上保持了相对稳定，没有出现大的波动。试卷选材广泛，内容贴近学生生活实际，涵盖了日常交际、校园生活、科普知识、社会文化等多个方面。话题的选择既注重了基础性和常见性，也不乏一定的时代感和实用性，能够有效引导学生关注生活、拓展视野。

从考查方向来看，试题依然遵循了“以能力立意”的原则，重点考查了学生以下几个方面的能力：

1.获取具体信息的能力：这是听力理解的基础，要求学生能够准确捕捉对话或独白中涉及的时间、地点、人物、事件、原因、结果等细节内容。

2.理解主旨要义的能力：要求学生能够听懂对话或独白的主要内容，把握其中心思想或谈话主题。

3.进行简单推断的能力：这是听力理解的难点所在，要求学生根据听到的信息，结合语境和常识，对说话人的身份、关系、态度、情感以及未明确说出的内容进行合理推断。

4.理解说话人意图、观点和态度的能力：要求学生能够透过字面意思，领会说话人的真实意图、所持观点以及流露的情绪或态度。

二、题型结构与考查重点分析

2018年高考英语听力试题仍由三部分组成：第一节为5个短对话，每题仅读一遍；第二节为5个长对话或独白，每题读两遍；第三节通常为一段较长的独白或对话，同样读两遍。这种结构设计旨在全面考查学生在不同听力材料长度和复杂度下的理解能力。

（一）短对话部分（ShortConversations）

短对话部分通常以日常交际场景为背景，如购物、问路、约会、天气、健康、学习、工作等。题目设计简洁明了，主要考查学生对具体信息的捕捉和简单推断能力。

*考查重点：时间、地点、数字（价格、数量等，需注意辨音及简单计算）、人物关系、行为动作、原因结果等。

*命题特点：信息点相对集中，往往通过一句话或几句话就能得出答案。但有时会设置一些干扰项，需要学生仔细辨别。例如，通过同义替换来考查学生对词汇的灵活掌握，或者通过语气、语调的变化来暗示说话人的态度。

（二）长对话部分（LongConversations）

长对话部分通常有2-3个回合的交流，信息量较单句对话有所增加，场景也更为具体和深入，如校园咨询、旅行安排、工作面试、学术讨论等。

*考查重点：除了具体信息外，开始涉及对对话主旨、说话人意图以及简单逻辑关系的理解。学生需要能够跟上对话的节奏，理清对话的脉络。

*命题特点：需要学生在听的过程中更好地进行信息的筛选与整合。问题的设置可能不仅仅局限于某一句话，而是需要结合对话的多个部分进行综合判断。

（三）独白部分（Monologues）

独白部分的材料通常为记叙文、说明文或简单的议论文，内容可能涉及人物介绍、故事讲述、景点说明、科普知识、通知公告等。

*考查重点：对主旨大意的理解、对主要情节或信息的把握、对说话人观点态度的推断以及根据所听内容进行合理预测的能力。

*命题特点：语言材料相对完整，逻辑性较强。学生需要具备较强的语篇理解能力，能够抓住独白的主线和核心信息，并理解其内在逻辑。

三、典型题目解析与应试策略

（此处将结合具体题型特点进行分析，因无法直接引用原题，故以通用策略和常见考点为例进行阐述）

（一）细节信息题

此类题目要求学生捕捉对话或独白中的具体信息。

*应试策略：

*预读题干：在听力开始前，快速浏览题干，明确题目所问的核心信息（如when,where,who,what,why,how），带着问题去听，提高听的针对性。

*抓关键词：在听的过程中，重点关注与题干相关的名词、动词、数词、形容词等关键词语。

*简单笔记：对于一些重要的数字、时间、地点等信息，可以快速做简单的笔记，防止遗忘或混淆。

（二）推理判断题

此类题目要求学生根据所听内容进行合理推断，不能仅停留在字面意思。

*应试策略：

*理解语境：注意对话发生的场景、说话人的语气、语调以及上下文之间的逻辑关系。

*同义替换识别：正确选项往往是原文信息的同义转述或合理引申，而非原词照搬。

*排除法：对于不确定的选项，可以结合所听信息进行逐一排除。

（三）主旨大意题

此类题目要求学生概括对话或独白的主要内容。

*应试策略：