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小学混合运算数学习题及解析

数学运算能力是小学生数学学习的基础，而混合运算则是对学生运算顺序、计算准确性及思维条理性的综合考查。掌握混合运算的规则，勤加练习，不仅能提高计算速度和正确率，更能培养严谨的逻辑思维习惯。本文将通过不同梯度的习题及详细解析，帮助同学们巩固混合运算的知识。

一、混合运算的基本规则

在进行混合运算时，我们必须遵循以下规则：

1.同级运算：只有加减或者只有乘除时，从左往右依次计算。

2.不同级运算：既有加减又有乘除时，要先算乘除，后算加减。

3.有括号的运算：如果算式里有括号，要先算括号里面的。括号的作用是改变运算顺序，要先算小括号里面的，再算中括号里面的（如果有的话）。

牢记这些规则，是正确进行混合运算的前提。

二、习题及解析

（一）基础巩固篇

习题1：计算25+18-12

解析：这是一道只有加减的同级运算题。按照从左往右的顺序依次计算。

先算25+18=43，再算43-12=31。

所以，25+18-12=31。

习题2：计算63÷7×3

解析：这是一道只有乘除的同级运算题。按照从左往右的顺序依次计算。

先算63÷7=9，再算9×3=27。

所以，63÷7×3=27。

习题3：计算15+6×5

解析：这道题既有加法又有乘法，属于不同级运算，要先算乘法，再算加法。

先算6×5=30，再算15+30=45。

所以，15+6×5=45。

习题4：计算72-48÷6

解析：这道题既有减法又有除法，属于不同级运算，要先算除法，再算减法。

先算48÷6=8，再算72-8=64。

所以，72-48÷6=64。

习题5：计算(23+17)÷8

解析：这道题含有小括号，要先算小括号里面的加法。

先算23+17=40，再算40÷8=5。

所以，(23+17)÷8=5。

（二）能力提升篇

习题6：计算30-(12+8)÷4

解析：这道题包含了括号、加法、除法和减法。根据规则，先算小括号里面的加法。

1.小括号内：12+8=20

2.再算除法：20÷4=5

3.最后算减法：30-5=25

所以，30-(12+8)÷4=25。

习题7：计算7×8-24÷6+15

解析：这道题包含了乘法、除法、加法和减法，没有括号。应先算乘除，后算加减，乘除属于同级运算，从左往右依次计算。

1.先算乘法：7×8=56

2.再算除法：24÷6=4

3.按从左往右顺序进行加减运算：56-4=52；52+15=67

所以，7×8-24÷6+15=67。

习题8：计算(25+15)×2-100÷5

解析：这道题有括号，也有两级运算。先算括号内的加法，然后同时计算括号外的乘法和除法（因为它们是不同级运算中的高级运算，且互不干扰，可以同时计算以提高效率，但书写时仍需分步体现顺序），最后算减法。

1.小括号内：25+15=40

2.括号外的乘法：40×2=80

3.括号外的除法：100÷5=20

4.最后算减法：80-20=60

所以，(25+15)×2-100÷5=60。

习题9：计算60-[(18+2)÷4×5]

解析：这道题出现了中括号。在混合运算中，既有小括号又有中括号时，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

1.小括号内：18+2=20

2.中括号内，先算除法：20÷4=5

3.再算中括号内的乘法：5×5=25

4.最后算括号外的减法：60-25=35

所以，60-[(18+2)÷4×5]=35。（注：中括号在小学阶段不常考，但了解其运算顺序有助于拓展思维。）

三、总结与建议

混合运算看似复杂，但只要我们牢牢掌握运算顺序，一步一个脚印，仔细审题，认真计算，就能准确解答。在练习时，建议同学们：

1.划线标记：在题目中用横线或波浪线标记出先算的部分，帮助理清顺序。

2.分步计算：不要急于口算，尤其是步骤较多时，分步书写可以减少错误。

3.仔细检查：完成计算后，按照运算顺序反向或正向再检查一遍，确保每一步都正确。

希望通过以上习题的练习和解析，同学们能对混合运算有更清晰的认识和更熟练的掌握。数学学习没有捷径，唯有理解与坚持，才能不断进步。