走进运算乐园：探究连加、连减与加减混合的奥秘——小学一年级数学上册教学设计.docx

走进运算乐园：探究连加、连减与加减混合的奥秘——小学一年级数学上册教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“数与代数”领域，是学生在初步掌握了10以内数的认识和分与合、10以内加减法的基础上，首次接触涉及三个及以上数量的连续运算。从课程标准的核心素养视角审视，本课是发展学生“运算能力”和“推理意识”的关键节点。知识技能上，学生需理解连加、连减、加减混合运算的序与理（运算顺序），掌握其读法、写法与规范的计算步骤，这构成了后续学习20以内进位加法及更复杂运算的认知基础。过程方法上，本课蕴含了丰富的“数学建模”思想启蒙——将现实情境中连续发生的事件，用带符号的数学算式进行抽象表征，并通过“分步计算