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高中历史课程中文化遗产保护教育评价体系构建研究论文

摘要：本文以高中历史课程为背景，针对文化遗产保护教育的现状，探讨构建一个科学、合理的高中历史课程中文化遗产保护教育评价体系。通过分析评价体系的重要性、现状与不足，为提高文化遗产保护教育的质量提供理论支持。

关键词：高中历史；文化遗产保护；教育评价体系；构建

一、引言

（一）1.文化遗产保护教育的现状

随着我国经济的发展和文化的繁荣，文化遗产保护教育逐渐成为高中历史课程的重要内容。然而，在实际教育过程中，我们却发现文化遗产保护教育的现状并不乐观。首先，教育观念滞后，部分教师对文化遗产保护教育的重视程度不够，导致教学内容和方式单一，难以激发学生的