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《组织行为学》考试大纲

考试的性质与试题命题的原则

1.考试的性质

普通高等学校本科插班生考试《组织行为学》科目，是升入工商管理、人力资源管理、经济管理等本科专业就读的专业课考试科目。《组织行为学》课程考试的目的和要求是:通过本课程的考试，检验考生对组织行为学的基本理论、基本知识和基本方法的掌握程度和理解水平，衡量考生运用组织行为学知识分析和解决管理中实际问题的能力。测试考生是否达到管理专业本科生的学习要求.

2。试题命题的原则

作为一项选拔性考试，插班生《组织行为学》考试试题命制的基本原则如下：

（1）．命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度,以及运用所学知识解决实际问题的能力。

（2）．考试试题在设计上应具有必要的区分度和合理的难度.

（3）．根据考核的要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核考生对知识点的记忆、理解和运用水平的能力。

考试形式及试卷结构

1，考试形式:采取闭卷、笔试考试方式，考试时间为120分钟,试卷满分为100分。

2．试卷的能力层次结构：其分数比例，识记为20％，理解40％，应用40％。

3．试卷的难度结构：试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。其分数比例,易约占20％,较易约占30％，较难约占30％。难约占20％。

4．试卷的题型结构：分为单项选择题、填空题、名词解释题、问答题、案例分析题五种题型。(各种题型的具体样式可参见题型示例)

考试内容和要求

以下分章节列出《组织行为学》的考核知识点，其考试目标要求分为识记、理解、应用三类：识记就是要求记住组织行为学的有关基本知识;理解是要求能够领会，掌握其内在联系；应用是指能够运用有关知识分析和解决管理中的实际问题。

1。组织行为学及其学习研究方法

1.1组织行为学的产生（识记）

1.2组织行为学（识记）

1.3组织行为学的学习研究方法(理解）

2.组织行为研究的特点

2。1组织和组织行为（识记）

2。2人文技能是管理者的关键技能（识记）

2。3组织行为学没有绝对真理(应用）

3。个体行为规律

3.1关于个体行为的几种解释(理解）

3.2个体行为规律(识记)

4。个性差异及测量

4。1人性（识记）

4。3个性差异的测量（理解）

5。个体差异及管理

5。1需要与动机（识记）

5.2气质（应用）

5。3情绪(识记）

5。4态度(识记）5.5价值观(理解）

5。6五种性格特征（理解）

6。激励理论

6。1内容激励理论(应用）

6。2过程激励理论（应用）