小学五年级综合实践活动《社区小主人：发现需求与服务设计》行动方案.docx

小学五年级综合实践活动《社区小主人：发现需求与服务设计》行动方案

一、教学内容分析

??本课隶属于小学高学段“服务学习与社会参与”主题综合实践活动单元。依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》，本单元旨在引导学生“关注社区，亲历社会实践，在服务与担当中获得成长”。本课作为单元的启动与核心指导课，其教学内容并非静态知识的传授，而是围绕“为社区提供有效服务”这一真实问题，构建一个动态的“问题识别需求分析方案雏形设计”的实践探究循环。知识技能图谱上，学生需调用已具备的简单观察、访谈与记录能力，在本课中升格为系统的“需求访谈”方法与“服务方案要素”框架性认知，这为后续的方案实施与反思评价奠定了关键的思维