2025年党风廉政建设培训反馈收集.pptxVIP

第一章党风廉政建设培训现状引入第二章党风廉政建设培训内容体系重构第三章党风廉政建设培训方式创新路径第四章党风廉政建设培训师资队伍建设第五章党风廉政建设培训考核评估机制创新第六章党风廉政建设培训长效机制建设

01第一章党风廉政建设培训现状引入

培训现状概述参训人员构成分析培训模式评估学员反馈深度解析不同层级、不同部门参训情况线上线下结合模式的实施效果培训满意度与实际效果评估

培训现状分析图本图展示了2024年党风廉政建设专题培训的参训人员构成情况。从数据可以看出，参训人员覆盖全市各级党员干部共1200人，其中处级干部占比35%，科级干部占比45%，普通干部及职工占比20%。培训采用线上线下结合模式，线上平台注册率达98%，但实际互动参与率仅为65%，反映出培训形式与受众需求存在一定偏差。此外，现场观察显示，部分学员在分组讨论环节出现“一人发言，多人旁观”现象，互动积极性不高；线上平台数据统计显示，超过30%的学员仅浏览课件，未参与问答或案例研讨。这些数据表明，当前党风廉政建设培训存在参与度不高、互动性不足的问题，需要进一步优化培训方式，提高学员的参与度和学习效果。

培训现状分析参训人员构成分析培训模式评估学员反馈深度解析不同层级、不同部门参训情况线上线下结合模式的实施效果培训满意度与实际效果评估

02第二章党风廉政建设培训内容体系重构

现有培训内容体系问题内容结构失衡课程设置不合理教学重点偏移理论性内容占比过高，实操性内容不足课程时间安排不科学，重点不突出过度强调政治理论，忽视业务实践

培训内容体系重构图本图展示了2025年党风廉政建设培训内容体系重构的框架。从图中可以看出，新的内容体系将更加注重实操性内容，减少理论性内容的占比，增加案例分析和情景模拟等环节，以提升培训的针对性和实效性。同时，课程设置将更加科学合理，重点突出，以满足不同层级、不同部门党员干部的学习需求。此外，教学重点将更加注重业务实践，减少政治理论的比重，以提升培训的实用性和可操作性。通过内容体系的重构，我们将努力打造一个更加科学、合理、有效的党风廉政建设培训体系，为党员干部提供更好的学习体验和更有效的学习效果。

培训内容体系重构内容结构优化课程设置调整教学重点调整理论性内容占比降低，实操性内容增加课程时间安排更加科学合理更加注重业务实践，减少政治理论比重

03第三章党风廉政建设培训方式创新路径

传统培训方式不足参与度不高互动性不足教学效果不佳学员参与积极性不高，互动性不足培训方式单一，缺乏互动环节培训内容枯燥，难以吸引学员注意力

培训方式创新图本图展示了2025年党风廉政建设培训方式创新的路径。从图中可以看出，新的培训方式将更加注重参与度和互动性，增加案例教学、情景模拟、小组讨论等环节，以提升学员的参与度和学习效果。同时，培训方式将更加多样化，以满足不同层级、不同部门党员干部的学习需求。此外，教学效果将更加注重实效性，减少枯燥的理论讲解，以提升培训的实用性和可操作性。通过培训方式的创新，我们将努力打造一个更加科学、合理、有效的党风廉政建设培训体系，为党员干部提供更好的学习体验和更有效的学习效果。

培训方式创新参与度提升互动性增强教学效果提升增加案例教学、情景模拟等环节培训方式多样化，满足不同需求减少枯燥的理论讲解，注重实效性

04第四章党风廉政建设培训师资队伍建设

现有师资队伍问题师资结构不合理能力水平参差不齐教学经验不足缺乏专业师资，外聘教师占比过高部分教师缺乏教学经验和专业素养部分教师缺乏实际教学经验

师资队伍结构图本图展示了2025年党风廉政建设培训师资队伍结构的优化方案。从图中可以看出，新的师资队伍结构将更加合理，专业师资占比将大幅提升，外聘教师占比将显著降低。同时，师资能力水平将得到全面提升，教学经验将更加丰富，以更好地满足培训需求。通过师资队伍的建设，我们将努力打造一个更加专业、高效、优秀的党风廉政建设培训师资队伍，为党员干部提供更好的学习体验和更有效的学习效果。

师资队伍建设师资结构优化能力水平提升教学经验积累专业师资占比提升，外聘教师占比降低加强师资培训，提升专业素养提供更多教学实践机会

05第五章党风廉政建设培训考核评估机制创新

现有考核评估体系不足考核内容单一考核方法落后考核结果运用不足考核内容偏重理论，忽视实操考核方法单一，缺乏创新考核结果未得到有效运用

考核评估体系创新图本图展示了2025年党风廉政建设培训考核评估体系创新的模型。从图中可以看出，新的考核评估体系将更加全面，考核内容将更加科学合理，考核方法将更加多样化，考核结果将得到有效运用。通过考核评估体系的创新，我们将努力打造一个更加科学、合理、有效的党风廉政建设培训考核评估体系，为培训效果的提升提供有力保障。

考核评估体系创新考核内容优化考核方法创新考核结果运