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关于加快发展现代职业教育的意见(2篇)

加快发展现代职业教育的意见

现代职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。为全面深入贯彻落实国家关于职业教育改革的决策部署，深化产教融合、校企合作，加快发展现代职业教育，现提出以下意见。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。目标是到[具体年份]，形成政府推动、市场引导，社会力量积极参与，职业教育与普通教育相互协调、不同层次职业教育纵向贯通、职业教育与产业发展深度融合的现代职业教育体系，培养数以千万计的高素质劳动者和技术技能人才，为建设现代化经济体系和实现经济高质量发展提供有力的人才支撑。

二、加强职业教育顶层设计与统筹协调

1.完善职业教育管理体制：强化政府在职业教育发展中的统筹规划和宏观管理职能，建立由教育、人社、发改、财政、工信等多部门参与的职业教育联席会议制度，定期研究解决职业教育发展中的重大问题。明确各部门职责分工，形成工作合力，避免政出多门、多头管理。教育部门负责统筹职业教育发展规划、学校布局、专业设置和教育教学管理；人社部门负责制定职业技能标准、职业资格鉴定和就业指导服务；发改部门负责将职业教育纳入经济社会发展规划；财政部门负责保障职业教育经费投入；工信等产业部门负责参与职业教育人才培养方案制定、提供实习实训基地等。

2.优化职业教育布局结构：结合区域产业发展需求和人口分布状况，科学规划职业院校布局。加强对职业院校的分类指导和动态管理，推动职业院校合理定位、差异化发展。鼓励有条件的地区建设职业教育园区，实现资源共享、优势互补。根据产业发展趋势，调整优化职业院校专业结构，重点发展战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业等领域相关专业，减少过剩、落后产能对应的专业招生规模。加强专业集群建设，提高专业与产业的匹配度和专业群的协同发展能力。

三、深化产教融合、校企合作

1.建立健全产教融合机制：制定产教融合促进办法，明确企业参与职业教育的权利和义务。对深度参与产教融合、校企合作的企业给予税收优惠、财政补贴、土地使用等政策支持。鼓励企业通过独资、合资、合作等形式举办或参与举办职业教育，支持企业与职业院校共建实习实训基地、技术创新平台、产业学院等。建立产教融合信息服务平台，及时发布企业人才需求、技术研发需求和职业院校招生、专业设置、科研成果等信息，促进校企双方精准对接。

2.加强校企合作办学：推行校企双元育人模式，职业院校与企业共同制定人才培养方案，共同开发课程和教材，共同组织教学和评价。建立企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任兼职教师的常态化机制，提高兼职教师比例。职业院校教师定期到企业实践锻炼，了解产业发展动态和企业生产实际，提高实践教学能力。鼓励校企联合开展订单式人才培养，根据企业需求定制培养方案，为企业定向培养高素质技术技能人才。

3.推进集团化办学：鼓励和支持职业院校与行业组织、企业等组建职业教育集团，实现资源共享、优势互补、合作共赢。职业教育集团要建立健全章程和运行机制，明确各成员单位的权利和义务。通过集团化办学，开展联合招生、联合培养、协同创新等活动，提高职业教育的规模化、集约化、连锁化办学水平。加强对职业教育集团的指导和管理，定期对集团的运行情况进行评估，总结推广成功经验。

四、推进不同层次职业教育纵向贯通

1.完善职业教育人才培养体系：构建从中职、高职专科到职业本科及以上层次的纵向贯通培养体系。中等职业学校要强化基础文化教育和专业技能培养，为学生升入高一级职业院校和就业打下坚实基础。高等职业院校要深化产教融合、校企合作，培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技术技能人才，并积极开展本科层次职业教育试点。加快发展职业本科教育，培养具有一定创新能力和较强实践能力的高层次技术技能人才。打通职业教育与普通教育的沟通渠道，建立学分互认、转换机制，允许学生在职业教育和普通教育之间合理流动。

2.加强课程体系和教材建设：建立基于职业岗位能力需求的课程体系，将职业标准、行业规范融入课程内容。加强公共基础课程建设，提高学生的文化素养和综合素质。推进专业课程改革，开发模块化、项目式课程，提高课程的实用性和针对性。加强教材建设规划，整合教材编写资源，开发一批具有中国特色、国际水平的职业教育教材。加强教材编写、审核、选用等环节的管理，确保教材质量。

3.改革人才评价和选拔机制：建立多元化的职业教育人才评价体系，综合考虑学生的学业成绩、职业技能水平、实践能力、创新能力等因素。完善职业技能鉴定和职业资格认证制度，为学生提供更多的职业技能证书获取