染色体变异（三）——高中生物人教版必修二第5章.docxVIP

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染色体变异（三）

学习目标

1．概述多倍体育种和单倍体育种的过程，区分其优缺点；

2．动手操作“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验，辨别实验中几种试剂的使用方法和作用。

学习过程

【新课导入】

帕米尔高原的高山植物约有65%的种类是多倍体，这是为什么呢？能否用人工的方式处理植物以获得多倍体？

【新知讲解】

内容一：多倍体育种

1．原理：用秋水仙素诱发或用低温处理萌发的种子或幼苗，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而使细胞内染色体数目加倍。

2．育种过程（三倍体无子西瓜的培育）

思考1：三倍体无子西瓜为什么无子？

思考2：用二倍体父本给三倍体母本授粉的目的是什么？

3．优缺点：操作简单、能快速获得所需品种（优点）；多适用于植物、发育迟缓、结实率低（缺点）。

内容二：单倍体育种

1．原理：采用花药（或花粉）离体培养的方法来获得单倍体植株，然后人工诱导使这些植株的染色体数目加倍，恢复到正常植株染色体数目。

2．育种过程：

高秆抗病（DDTT）和矮秆不抗病（ddtt）的小麦，培育矮秆抗病小麦：

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思考：在该培育过程中，能否用秋水仙素处理萌发的种子？

3．优缺点：单倍体育种能明显缩短育种年限（优点）；技术复杂，需与杂交育种相配合（缺点）。

内容三：低温诱导植物细胞染色体数目的变化

1．实验原理：用低温处理植物的分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，导致细胞不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞的染色体数目发生变化。

2．材料用具：（1）材料：蒜或洋葱（均为二倍体，体细胞中的染色体数目为16）。

（2）用具：培养皿，滤纸，纱布，烧杯，镊子，剪刀，显微镜，载玻片，盖玻片，冰箱。

（3）药品：卡诺氏液，质量浓度为0.01g/mL的甲紫（旧称龙胆紫）溶液，质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精。

3．方法步骤

（1）诱导培养：将蒜（或洋葱）在冰箱冷藏室内（oC）放置一周；取出后，将蒜放在装满清水的容器上方，让蒜的底部接触水面，于室温（约oC）进行培养；待蒜长出约cm长的不定根时，将整个装置放入冰箱冷藏室内，诱导培养h。

（2）固定细胞：取材：剪取诱导处理的根尖cm，固定：放入中浸泡h，以 ,冲洗：然后用冲洗次。

（3）制作装片：包括解离、漂洗、染色、制片4个步骤。

（4）观察：先用低倍镜寻找染色体形态好的分裂象；视野中既有，也有；确认某个细胞发生染色体数目变化后，再用高倍镜观察。

低温诱导72小时对照

【学以致用】

例：关于“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”的实验，下列叙述正确的是()

A．低温能够抑制纺锤体的形成

B．解离后要用体积分数为95%的酒精进行漂洗，以便洗去解离液

C．可用新鲜的菠菜叶肉细胞作为实验材料

D．显微镜下观察到的细胞染色体数目均加倍

【课堂小结】

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学习过程答案

【学以致用】

例：【答案】A

一、单选题（本题共4小题）

1．野生猕猴桃（2n=58）存在基因A时合成维生素C的含量增多。如图是某科研小组以大量的野生猕猴桃

种子（aa）为实验材料培育富含维生素C的猕猴桃无籽新品种的过程。下列分析错误的是()

A．相比野生猕猴桃，三倍体无籽猕猴桃的果实更大

B．通过过程④得到的自交后代中出现AAAA的概率为1/16

C．AAaa个体体内的所有正常细胞中最多可含4个基因A

D．过程③和⑥除使用秋水仙素外，还可以使用低温诱导【答案】B

【解析】题图分析：①产生了A，为诱变育种，②④是自交，⑤是杂交，③⑥为多倍体育种。

A．多倍体植株通常茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，故相比野生猕猴桃，三倍体无籽猕猴桃的果实更大，A正确；

B．基因型为AAaa的个体产生的配子类型和比例为AA:Aa:aa=1:4:1，则通过④过程得到的后代中出现AAAA的概率为1/6×1/6=1/36，B错误；

C．AAaa个体中的细胞进行有丝分裂时在间期DNA会进行复制，导致基因数目加倍，故AAaa个体体内的所有正常细胞中最多可含4个基因A，C正确；

D．秋水仙素处理和低温诱导处理的作用机理都是抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，故过程③和

⑥除使用秋水仙素外