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高中地理课堂中思辨能力培养的地理信息系统应用案例研究与实践探索论文

摘要：本文以高中地理课堂为背景，探讨地理信息系统（GIS）在培养学生思辨能力中的应用案例与实践探索。通过分析GIS在地理教学中的优势，结合具体案例，阐述GIS如何助力学生思辨能力的提升。关键词：高中地理课堂，思辨能力，地理信息系统，应用案例，实践探索

一、引言

（一）地理信息系统在高中地理教学中的重要性

1.提升地理信息的直观性和可操作性

地理信息系统（GIS）作为一种集成了空间数据采集、存储、管理、分析和可视化等功能的技术手段，能够将地理信息以图形、图像、表格等多种形式直观地呈现出来。在高中地理教学中，GIS的应用使得抽象