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小学音乐教学中学生音乐素养与审美能力的培养与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨小学音乐教学中如何培养学生音乐素养与审美能力，并对其评价体系进行研究。通过对小学音乐教学的现状分析，提出相应的培养策略，为提高我国小学生音乐素养和审美能力提供理论支持。

关键词：小学音乐教学；音乐素养；审美能力；培养策略；评价体系

一、引言

（一）小学音乐教学中音乐素养与审美能力的重要性

1.音乐素养是学生全面发展的基石

音乐素养作为一种综合素质，涵盖了音乐知识、技能、情感、审美等多个方面。在小学阶段，培养学生的音乐素养有助于拓展其视野，丰富其精神世界，提高其综合素质。音乐素养的培养，使学生能够在音乐的世界里感受到美