初中语文整本书阅读评价与阅读推广活动的融合研究论文.docx

初中语文整本书阅读评价与阅读推广活动的融合研究论文

摘要：本文针对当前初中语文整本书阅读评价与阅读推广活动中存在的问题，提出相应的融合策略。通过对现有评价体系与推广活动进行分析，探讨如何将评价与推广相结合，以提高学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读素养。

关键词：初中语文；整本书阅读；评价；阅读推广

一、问题的提出

（一）评价体系与阅读推广活动的脱节

1.评价体系过于单一，难以全面反映学生阅读效果

在当前的初中语文整本书阅读评价中，评价体系过于单一，往往只关注学生的阅读数量、速度等表面指标，而忽视了阅读过程中的思维品质、情感体验等深层次因素。这种评价方式难以全面、真实地反映学生的阅读效果，导致评价结