小学应急疏散演练活动方案.docxVIP

小学应急疏散演练活动方案

一、活动目的与意义

为进一步强化我校师生的安全意识，提高面对突发事件时的应急反应能力、自救互救能力和逃生技能，熟悉校园应急疏散路线，确保在紧急情况下能够迅速、有序、安全地撤离，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本应急疏散演练活动方案。通过定期演练，使安全理念深入人心，成为师生的自觉行为，为建设平安和谐校园奠定坚实基础。

二、组织领导

为确保本次应急疏散演练活动安全、有序、有效地进行，学校成立应急疏散演练领导小组：

*总指挥：校长（负责全面指挥，下达各项指令）

*副总指挥：分管副校长（协助总指挥，负责现场协调）

*成员：各处室负责人、年级组长、各班班主任

领导小组下设若干工作组：

1.策划协调组：由教务处牵头，负责演练方案的制定、修订，协调各工作组之间的工作，确保演练流程顺畅。

2.现场指挥组：由德育处牵头，各年级组长、楼层负责人组成，负责演练现场的具体指挥、调度，确保疏散过程按计划进行。

3.宣传报道组：由校办公室（或少先队）牵头，负责演练前的宣传教育、演练过程的影像记录及演练后的总结报道。

4.后勤保障组：由总务处牵头，负责演练所需物资（如哨子、扩音器、指示牌、急救箱等）的准备与场地布置，确保疏散通道畅通。

5.医疗救护组：由校医室（或指定保健老师）负责，在演练现场设立临时救护点，准备急救药品和器材，应对可能发生的轻微意外。

6.疏散引导组：由各班班主任及各楼层、楼梯口负责教师组成，负责在演练时引导学生有序疏散，到达指定安全区域。

7.观摩评估组：由学校领导及相关教研组长组成，负责观察演练过程，记录演练情况，评估演练效果，为后续改进提供依据。

三、演练准备

1.制定方案与预案：策划协调组根据学校实际情况，制定详细的演练方案和应急疏散预案，并报领导小组审批。预案应包括疏散路线图、各班级疏散顺序、集合地点、各岗位人员职责等。

2.明确疏散路线与集合点：

*各班级根据所在位置，提前规划并熟悉最佳疏散路线。路线应尽量短捷、安全，避免穿越危险区域。

*确定各年级、各班级的固定集合地点（如操场指定区域），确保集合后不影响后续疏散和清点人数。

*在各楼层、楼梯口、走廊转角等关键位置张贴清晰的疏散路线指示标志。

3.确定疏散引导责任人：明确各楼层、楼梯口、关键通道的疏散引导员（通常为该区域附近班级的教师或指定教职工），负责引导学生有序疏散，防止拥挤、踩踏。

4.宣传教育与培训：

*演练前，通过主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等多种形式，对全体师生进行应急疏散知识教育和演练要求说明，使其了解演练的重要性、基本流程、疏散路线、自救互救方法及注意事项。

*对班主任、疏散引导员、各工作组成员进行专项培训，明确其职责、任务和操作规范。

5.准备演练信号：确定统一的演练启动信号（如警报声、广播指令、哨声等），并确保信号能覆盖校园各个角落。

6.检查与准备物资：后勤保障组检查疏散通道、安全出口是否畅通，消防设施、应急照明是否完好。准备好演练所需的哨子、扩音器、对讲机、指示牌、急救箱、警戒带等物资。

7.预设情境（可选）：如需增加演练的真实性和针对性，可预设简单情境（如“教学楼某层发生火情”），但需提前告知相关人员，避免引起不必要的恐慌。

8.协调与报备：如需校外力量（如社区民警、消防部门）协助或指导，应提前联系协调。必要时，向当地教育主管部门和相关部门报备演练计划。

四、演练实施步骤

（一）演练时间：定于XXXX年X月X日（周X）上午/下午第X节课后（或具体时间），预计时长XX分钟。

（二）演练流程：

1.启动信号：总指挥下达演练开始指令，信号员发出预设的应急疏散信号（如警报声持续XX秒）。

2.课堂疏散：

*听到信号后，各班班主任立即停止授课，组织学生迅速、有序地按照预定疏散路线撤离教室。

*撤离时，提醒学生保持冷静，用湿毛巾（或衣物）捂住口鼻（模拟烟雾环境，非必须），低姿弯腰前进。如有条件，可关闭教室电源和门窗。

*学生应两人一排，快速、安静地离开教室，不拥挤、不推搡、不喧哗、不携带无关物品。

3.楼道与楼梯疏散：

*疏散引导员在各自负责的岗位上，立即到位，引导学生靠右行走，按顺序下楼，提醒学生注意脚下安全，防止滑倒、绊倒。

*对行动不便的学生（如受伤、体弱），应有专人负责搀扶或背负疏散。

*严禁在疏散过程中逆向奔跑、插队或在通道、楼梯间停留。

4.到达集合点：

*学生到达指定集合点后，在班主任或班长的组织下，迅速整队，按照身高或队列顺序排列，保持安静。

*班主任立即清点本班人数，并将结果迅速上报给现场指挥组