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小学数学课堂错误资源化在促进学生数学学习兴趣激发中的应用论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中错误资源的有效利用，以及其在激发学生数学学习兴趣中的重要作用。通过分析错误资源的内涵和价值，本文提出了将错误资源化的具体策略，并探讨了其在实际教学中的应用，以期为小学数学教学提供有益的参考。

关键词：小学数学；错误资源；兴趣激发；教学应用

一、引言

（一）小学数学课堂错误资源的内涵及价值

1.错误资源的内涵

在小学数学教学中，错误资源是指学生在学习过程中出现的错误认知、解题策略以及运算失误等。这些错误并非无价值，而是蕴含着丰富的教学信息，可以为教师提供诊断学生认知状态、调整教学策略的重要依据。

2.