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校本舞蹈课程与音乐学科融合的创新教学模式研究论文

摘要：本文旨在探讨校本舞蹈课程与音乐学科融合的创新教学模式，分析其在提升学生艺术素养、促进综合素质发展方面的作用。通过对教学实践的研究，提出具有可操作性的策略，以期为我国艺术教育改革提供有益借鉴。

关键词：校本舞蹈课程，音乐学科，融合，创新教学模式

一、引言

（一）1.校本舞蹈课程与音乐学科的内在联系

在艺术教育的广阔天地中，校本舞蹈课程与音乐学科之间存在着一种天然的内在联系。舞蹈，作为一种视觉与动觉相结合的艺术形式，与音乐共同构成了人类表达情感、传递文化的载体。音乐是舞蹈的灵魂，而舞蹈则是音乐的视觉呈现。在艺术教育的实践中，将两者融合，不仅