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第19课《剃头大师》练习试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.写出下列加点字词的拼音。

剃头()理发()毛躁()狐假虎威()

2.用下列词语造句。

手艺高超严严实实

3.填空。

《剃头大师》这篇课文讲的是（）小时候给（）理发的故事。课文围绕“剃头”这件事，写出了（）的（），表达了小沙对（）的（）之情。

4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)小沙第一次给老师理发，是因为老师答应给他买大白兔奶糖。（）

(2)剃头师傅的手艺非常糟糕，剃得乱七八糟。（）

(3)课文题目“剃头大师”运用了拟人的修辞手法。（）

(4)小沙给老师理发时非常紧张，因为老师很凶。（）

二、阅读理解

1.阅读下面的短文，回答问题。

剃头师傅来了，他穿着一身白大褂，手里拿着一套剃头工具，看起来十分专业。他先让小沙坐在椅子上，然后用围布把小沙裹得严严实实，只露出一个小脑袋。接着，他拿起剃刀，“唰唰唰”几下，就剃掉了小沙脑袋上的头发。剃完头，师傅又给小沙围上毛巾，还喷了点香水。小沙看着镜子里自己光溜溜的脑袋，觉得又新奇又好玩。

(1)这段话主要写了什么？

(2)从这段话中，你体会到剃头师傅是一个怎样的人？

(3)小沙给老师理发时，心情是怎样的？从文中哪些词句可以看出来？

2.课文中有许多描写小沙心理活动的句子，请找出两句，抄写在下面。

1)

2)

3.小沙给老师理发时，遇到了哪些困难？他是怎么解决的？

4.你认为“剃头大师”这个称号适合剃头师傅吗？为什么？

三、拓展运用

1.小沙给老师理发的经历非常有趣，请你发挥想象力，续写一下故事：当剃头师傅给小沙围上围布，准备开始“剃”小沙的“头发”时，发生了什么意想不到的事情？

2.通过学习《剃头大师》这篇课文，你有什么感想或体会？请写几句话表达出来。

试卷答案

一、基础知识

1.tì,fà,zào,hújiǎhǔwēi

2.例：剃头师傅的手艺非常高超。例：小沙把围布严严实实地裹在身上。

3.小沙；老师；剃头师傅；手艺高超；老师；敬佩

4.(1)√(2)×(3)√(4)×

二、阅读理解

1.(1)这段话主要写了剃头师傅给小沙理发的过程。

(2)从这段话中，你体会到剃头师傅是一个手艺熟练、动作麻利、也比较讲究的人。

(3)小沙给老师理发时，心情是紧张又有点兴奋。从文中“觉得又新奇又好玩”等词句可以看出来。

2.1)例：想到老师平时很严厉，小沙心里有点发怵。2)例：他偷偷地观察着剃头师傅的一举一动。

3.小沙给老师理发时遇到的困难有：一是老师不配合，总是动来动去；二是剃头师傅给的“武器”（剃刀）很厉害，吓了小沙一跳。小沙是依靠之前给小狗理毛的经验，并且模仿剃头师傅的动作，慢慢克服了困难的。

4.我认为“剃头大师”这个称号适合剃头师傅。因为虽然小沙给老师理发时出了很多糗，但剃头师傅给小沙理的发型却非常漂亮，说明他的手艺确实很高超，配得上“大师”的称号。这里的“大师”可能带有一点幽默和夸张的意味。

三、拓展运用

1.例：剃头师傅拿起剃刀，刚要动手，“唰”的一声，小沙突然大笑起来，原来他发现自己的脑袋上不知何时多出了一根鸡毛，还被他吹得飘在空中，像一面小旗子。剃头师傅也忍俊不禁，手一抖，差点把小沙的耳朵剃光。

2.例：读了《剃头大师》，我觉得童年的经历虽然有时会充满笨拙和尴尬，但也充满了乐趣和惊喜。人与人之间的关爱和帮助，往往就体现在这些平凡的小事中。