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2025-2026学年第一学期初一年级地理教学反思与改进措施（XX市第五中学）

2025-2026学年第一学期，作为XX市第五中学初一年级地理教师，我始终立足初一年级学生的认知特点和地理学科核心素养培育要求，紧扣《义务教育地理课程标准》，围绕“夯实地理基础、培养地理思维、提升实践能力”的教学目标，扎实开展地理课堂教学、课后辅导、作业批改等各项教学工作。初一年级是学生接触地理学科的启蒙阶段，既要帮助学生建立对地理学科的兴趣，掌握基础的地理知识和技能，也要引导学生树立正确的人地协调观、综合思维和区域认知素养。

经过一学期的教学实践，在取得一定教学成效的同时，也通过课堂反馈、作业分析、学情调研、考