2025-2026学年秋季学期初二年级（11）班班主任期末工作总结：个性化辅导与分层教学.docx

2025-2026学年秋季学期初二年级（11）班班主任期末工作总结：个性化辅导与分层教学

初二年级是学生初中生涯的“分水岭”，知识难度逐步提升、学业压力明显增大，学生之间的学业差距逐渐凸显，个性化需求日益鲜明。2025-2026学年秋季学期，作为初二年级（11）班班主任，我始终围绕“立德树人、因材施教”的教育理念，以“促进每一位学生全面发展、个性成长”为核心目标，将个性化辅导与分层教学贯穿班级管理和学业指导全过程，结合本班学生实际情况，精准施策、扎实推进，经过一学期的努力，班级整体学风明显提升，学生学业差距逐步缩小，个性化辅导与分层教学取得了阶段性成效。现将本学期工作总结如下，复盘得失、明确