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2025-2026学年第一学期XX县第一中学英语学科质量分析报告：听说读写能力提升措施

2025-2026学年第一学期，XX县第一中学英语学科紧紧围绕《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，立足学校办学理念和学生英语学习实际，以提升学生英语核心素养为导向，聚焦听说读写四项基本技能，扎实开展教学、教研及评价工作。本学期末，通过期末统考、日常检测、学情调研等多种形式，全面检测了学生英语听说读写能力的掌握情况，精准掌握了学科教学成效与存在的问题。为进一步优化教学策略、补齐教学短板，切实提升学生英语综合运用能力，特撰写本质量分析报告，重点剖析学情、梳理问题，并制定针对性的听说读写能力提升措施，