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初中生英语听说读写能力与学习兴趣相关性分析论文

摘要：本文旨在探讨初中生英语听说读写能力与学习兴趣之间的相关性，分析两者之间的相互作用机制，以期为提高初中生英语教学质量和学生的学习兴趣提供理论依据和实践指导。

关键词：初中生；英语；听说读写能力；学习兴趣；相关性

一、引言

（一）1.问题提出

随着我国教育改革的深入推进，英语教学越来越受到重视。然而，在初中英语教学中，部分学生表现出听说读写能力不平衡的现象，有的学生口语表达能力较强，但阅读和写作能力较弱；有的学生阅读和写作能力较好，但听说能力不足。这种现象在很大程度上影响了学生的英语综合素质，也制约了英语教学质量的提升。本研究试图探讨初中生英语