患者跌倒坠床风险评估流程防范措施.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.61千字
  • 约 7页
  • 2026-02-08 发布于北京
  • 举报

患者跌倒坠床风险评估流程防范措施.docx

患者安全是医疗服务的核心目标之一,而跌倒与坠床作为医院内常见的不良事件,不仅可能导致患者躯体损伤、延长住院日、增加医疗成本,更会引发医疗纠纷,影响患者对医疗服务的信任。因此,建立一套科学、系统的患者跌倒坠床风险评估流程,并辅以行之有效的防范措施,对于保障患者安全、提升医疗质量具有至关重要的现实意义。本文将从评估流程与防范措施两个维度,深入探讨如何构建这一安全屏障。

一、患者跌倒坠床风险评估流程

风险评估是预防患者跌倒坠床的第一道防线,其核心在于识别高危人群,为后续的分级干预提供依据。一个规范的评估流程应贯穿患者住院全程。

(一)评估的启动时机

评估并非一次性事件,而应在患者就医的关键节点及时启动。通常包括:患者入院或转入时;患者病情发生变化(如意识状态改变、肌力下降、认知功能障碍加重等)时;接受手术、介入等有创操作后;使用可能影响意识、平衡或肌肉力量的药物(如镇静催眠药、降压药、利尿剂、降糖药、泻药等)后;以及患者主诉头晕、乏力、视物模糊等不适时。确保评估的及时性与动态性,是准确识别风险的前提。

(二)标准化的评估工具

采用经过验证的标准化评估工具是保证评估客观性与准确性的基础。目前,国际上常用的工具包括Morse跌倒评估量表、Berg平衡量表、Tinetti步态与平衡评估量表等。医疗机构应根据自身患者群体特点选择适宜的工具,并确保医护人员能够熟练掌握其使用方法。评估内容通常涵盖患者的病史(如跌倒史、神经系统疾病史)、用药情况、认知状态、平衡能力、步态、视力、活动能力以及环境因素等。

(三)风险等级的判定

依据评估工具的得分情况,结合临床实际判断,将患者跌倒坠床风险划分为不同等级,如高风险、中风险、低风险。不同等级对应不同的警示标识(如红色、黄色、蓝色),并在患者床头或病历上进行醒目标注,以便所有医护人员及照护者能够快速识别。

(四)动态评估与再评估

患者的病情是动态变化的,风险等级也随之改变。因此,对于高风险患者,应增加评估频次,如每日评估或每班评估;中风险患者可每2-3日评估一次;低风险患者每周评估一次。若患者出现病情恶化、使用新药、术后早期等情况,应立即进行再评估,确保风险等级的时效性。

(五)评估结果的记录与沟通

评估结果及所采取的干预措施均应详细、准确地记录在病历中,作为医疗文书的一部分。同时,需将评估结果及潜在风险及时与患者本人及家属进行沟通,争取其理解与配合,共同参与到预防跌倒坠床的管理中。医护之间在床旁交接时,也应将患者的跌倒坠床风险等级及重点防范措施作为交接重点内容。

二、患者跌倒坠床防范措施

在科学评估的基础上,针对不同风险等级的患者采取个体化、多维度的防范措施,是降低跌倒坠床发生率的关键。

(一)通用基础防范措施

1.环境安全保障:保持病房、走廊地面干燥、清洁、无障碍物;夜间开启地灯,保证充足照明;病床刹车固定,床栏处于升起状态(尤其对意识不清或躁动患者);将患者常用物品(如水杯、呼叫器、手机)放置在其伸手可及之处;卫生间加装扶手、防滑垫,配备紧急呼叫装置。

2.健康教育与指导:向患者及家属普及跌倒坠床的危险因素及预防知识;指导患者正确使用助行器(如拐杖、轮椅);强调变换体位时(如卧床起身、久坐站起)应遵循“三部曲”(平躺30秒,坐起30秒,站立30秒),避免突然改变体位引起体位性低血压;告知患者如感头晕、乏力、视物模糊时,应立即停止活动并呼叫求助。

3.协助与照护:对于活动能力受限或高风险患者,应协助其床上翻身、下床活动、如厕等;鼓励患者在需要帮助时及时使用呼叫器,切勿自行逞强。

(二)针对高风险患者的强化措施

1.专人守护与床旁监护:对于极高风险患者(如躁动、谵妄、癫痫发作期),必要时应安排专人床旁守护,或使用床档、约束带(需严格掌握适应症,并签署知情同意书,加强观察)。

2.药物管理:对于使用镇静催眠药、抗精神病药、降压药、利尿剂、降糖药等可能增加跌倒风险药物的患者,应密切观察药物疗效及不良反应,尤其是在用药初期或剂量调整后。

3.加强巡视与观察:增加巡视频次,及时发现并满足患者需求,如协助如厕、饮水等。对于认知障碍患者,应加强观察其行为变化,防止意外发生。

4.使用警示标识:在患者床头、病历夹等显著位置悬挂“防跌倒/坠床”警示标识,提醒所有医护人员及探视者注意。

5.适宜的衣着与footwear:指导患者穿着合身的衣物,避免过长过宽导致绊倒;穿着防滑性能良好的鞋子,避免穿拖鞋或赤脚。

(三)特殊人群的重点关注

1.老年患者:老年患者因生理机能退化、多种慢性病共存、服用多种药物等因素,跌倒风险显著增高。除上述措施外,还应注意评估其视力、听力、认知功能,改善其居住环境的适老化改造,鼓励进行适当的平衡功能与肌力训练。

2.儿童患者:针对儿童好动、好奇心强、

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档