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情境教学法在高中物理教学中促进学生思维发展的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨情境教学法在高中物理教学中的应用及其对学生思维发展的促进作用。通过实际教学案例的分析，阐述情境教学法在激发学生兴趣、培养学生思维能力等方面的优势，为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：情境教学法；高中物理；思维发展；实践研究

一、背景分析

（一）情境教学法在高中物理教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

情境教学法通过创设生动、具体的教学情境，将抽象的物理概念与实际生活紧密结合，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习。这种教学方法能够有效激发学生的学习兴趣，让他们在探索物理现象的过程中产生强烈的求知欲，从而提高学习积极性