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基于计算思维的小学信息科技教学案例研究论文

摘要：本文以计算思维为核心，探讨了小学信息科技教学中融入计算思维的重要性及其应用策略。通过具体教学案例的实践与分析，旨在为我国小学信息科技教育提供有益的借鉴与启示。

关键词：计算思维；小学信息科技；教学案例；教育策略

一、引言

在这个信息技术飞速发展的时代，计算思维作为一种解决问题的思维方式，已成为教育领域关注的热点。计算思维不仅有助于提高学生的信息素养，更能培养学生的创新能力和实践能力。因此，将计算思维融入小学信息科技教学中具有重要意义。

（一）计算思维在小学信息科技教学中的重要性

1.有助于培养学生的信息素养

信息素养是现代社会公民必备的基本素养