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高中数学课程中数学建模能力的培养路径研究论文

摘要：本文以高中数学课程为背景，探讨数学建模能力的培养路径。通过分析当前高中数学教育中存在的问题，提出相应的解决策略，旨在为提高学生的数学建模能力提供有效的方法和途径。

关键词：高中数学；数学建模；培养路径；教育策略

一、问题的提出

（一）高中数学课程中数学建模能力的培养现状及问题

1.教学内容与实际脱节

在我国高中数学课程中，虽然数学建模的内容逐渐得到重视，但在实际教学中，部分教师仍然将重点放在理论知识传授上，忽视了对学生实际应用能力的培养。这导致学生在面对现实问题时，往往无法运用所学的数学知识进行有效建模，从而影响了解决问题的能力。具体表现在