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高中英语课堂多模态教学在提升学生口语表达能力中的实践论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课堂中多模态教学对学生口语表达能力的提升作用。通过分析多模态教学的理论基础及实践案例，本文提出了一种切实可行的教学方法，以期为高中英语口语教学提供有益借鉴。

关键词：高中英语课堂；多模态教学；口语表达能力；实践论文

一、引言

（一）1.当前高中英语口语教学的困境

随着我国教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生的综合素质培养。然而，在口语教学方面，许多教师仍采用传统的教学方法，导致学生在口语表达上存在以下问题：首先，学生的口语表达能力普遍较弱，缺乏自信心；其次，学生在口语交流中往往过于紧张，难以发挥出正