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初中物理实验教学中学生科学素养的培育路径研究论文

摘要：本文以初中物理实验教学为背景，探讨了在实验教学中培养学生科学素养的有效路径。通过深入分析科学素养的内涵，提出了具体的实施策略，旨在为初中物理实验教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中物理；实验教学；科学素养；培育路径

一、概念阐述

（一）科学素养的内涵

1.科学知识：科学素养的核心是科学知识，它包括对自然界、人类社会和科学原理的理解。在初中物理实验教学中，学生需要掌握基本的物理概念、原理和科学方法，这是形成科学素养的基础。通过实验操作，学生能够直观地感受物理现象，深化对科学知识的理解。

2.科学方法：科学方法是指运用科学原理和实验手