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2026福建泉州安溪六中招聘编外合同制教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在学校这一组织中，任课教师位于组织的哪一层次（）

A.高层管理者

B.中层管理者

C.基层管理者

D.作业人员

【答案】：D

【解析】在学校组织中，人员可分为不同层次。高层管理者主要负责学校整体的战略规划、重大决策等宏观层面的工作，决定学校的发展方向和整体运营策略。中层管理者则起着承上启下的作用，负责将高层的决策转化为具体的工作计划，并分配和监督基层人员执行。基层管理者需要直接管理一线的工作团队，确保各项具体任务按照计划完成。而作业人员是直接从事具体业务操作的人员，他们负责完成日常的、具体的工作任务，不承担管理职能。任课教师的主要职责是进行教学工作，直接面对学生开展课程讲授、辅导等具体的教学业务，属于直接从事业务操作的人员，并不承担管理职能。因此，任课教师位于组织的作业人员层次。

2、下列属于法律意义上的物的是（）。

A.小轿车

B.阳光

C.雨露

D.天空上的云朵

【答案】：A

【解析】法律意义上的物需具有可支配性和稀缺性等特点。小轿车是人类劳动的产物，具有一定的经济价值，能够为人类所控制和支配，可以在市场上进行交易等活动，因此属于法律意义上的物。而阳光、雨露、天空上的云朵虽具有一定的物理属性，但它们目前无法被人类进行实际的控制和支配，不具有稀缺性和可交易性等法律意义上物的特征，不属于法律意义上的物。所以该题应选择具有可支配性和经济价值等特征的小轿车相关选项。

3、人们往往倾向于高估自身的投入量，而低估自己获得的报酬，对他人的投入量及所得报酬的估计则刚好相反。所以，管理者在运用（）时，应更加注重实际工作绩效与报酬之间的合理性。

A.强化理论

B.激励模式理论

C.需要层次理论

D.公平理论

【答案】：D

【解析】题目描述了人们对自己和他人投入量及报酬估计的特点，即人们会高估自己投入、低估自己报酬，而对别人估计相反，这体现了人们在心理层面关注自身与他人在投入和报酬上的相对关系。管理者需要注意实际工作绩效与报酬之间的合理性，也就是要保证公平性，让员工觉得自己的付出和所得是相称的。强化理论强调通过奖励或惩罚来强化行为；激励模式理论主要探讨激励的过程和方式；需要层次理论是关于人的需求层次划分及满足需求对激励的作用；而公平理论正是研究人们对公平的感受以及公平对工作积极性的影响，它关注的核心就是投入与报酬的公平合理性，与题目中管理者应注意工作绩效与报酬合理性的要求相契合。所以应选择公平理论。

4、______对于犯罪相当于暴利对于______。()

A.违法——投机

B.贪婪——造假

C.安定——垄断

D.实施——攫取

【答案】：B

【解析】贪婪是犯罪的诱因之一，暴利是造假的诱因之一。

5、战略决策是指在企业内贯彻的一种决策活动,通常包括组织目标、方针的确定,组织机构的调整,企业产品的更新换代,技术改造等,这些决策牵涉组织的方方面面,具有长期性和方向性。下列属于战略决策的是()。

A.我国的神舟七号载人航天计划

B.某公司决定开发新技术,在十年内推出神经网络电脑

C.某大公司经理决定招聘一位有多年工作经验并能熟练讲英语的主管

D.某公司用蓝皮书规范全国分公司经理行为

【答案】：B

【解析】“战略决策”的定义要点：①主体是企业；②战略决策是从宏观角度来讲的。“航天计划”主体是国家，不符合要点①，不属于战略决策。“某公司”在十年内制定的决策，是企业从宏观角度出发制定的，符合定义要点，属于战略决策。“招聘一位……主管”“规范……经理行为”均不属于对企业发展具有宏观意义的事项，不符合要点②，不属于战略决策。

6、生产里所体现的关系是()

A.人和人的关系

B.人和物的关系

C.物与物的关系

D.人和自然的关系

【答案】：D

【解析】生产过程中，人类利用自然、改造自然获取所需物质资料，所以生产里体现的是人和自然的关系。

7、对“法律不强人所难”这句话理解不恰当的是（）。

A.法律不应当限定人们的自由选择权利

B.法律不应当设定人们不能履行的义务

C.法律不应当要求人们做道德高尚的人

D.法律不应当规定人们无法承担的责任

【答案】：A

【解析】“法律不强人所难”意味着法律不能要求人们去做无法做到的事情，不能强加给人们不合理的义务和责任。法律规定人们的权利和义务，其目的是在一定的社会秩序框架内保障公平与正义，在保障人们基本自由的同时，也会对权利作出合理限定，以平衡社会整体利益。所以，法律是会对人们的自由选择权利进行合理限定的，并非不应当限定。而设定人们不能履行的义务、要求人们做道德高尚的人以及规定人们无法承担的责任，都属于强人所难的情况，不符合“法律不强人所难”的内涵。因此，对“法律不强人所难”这句话理解不恰当的