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- 约 13页
- 2026-02-08 发布于四川
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2026年幼儿园玩具消毒不合格应急演练方案
2026年3月15日,星期五,阴转多云,气温8—16℃,微风。
上午8:10,阳光幼儿园三楼会议室,园长王莉把一张《玩具消毒不合格事件应急演练脚本》摊在桌面,用蓝色荧光笔在“实战”二字上重重画圈。她抬头看向保健医生、保育组长、教学组长、后勤主任、保安队长、家委会代表、社区卫监协管员,声音不高却带着不容置疑的坚定:“今天,我们不走流程,只练真功夫。演练目标只有一句话——把‘不合格’三个字,挡在孩子的身体之外。”
一、演练背景设定
1.事件触发
8:30,中一班晨检结束,保育员周倩在玩具回收筐里发现:昨晚用250mg/L含氯消毒液浸泡30分钟的塑料积木,表面仍残留可疑粉色黏液,手感发黏,靠近闻有轻微酸味。她立即用ATP荧光检测仪采样,读数268RLU(园所内控标准≤30RLU),超标8.9倍。
2.风险升级
8:33,保健室接到报告,同步收到家长微信群截图:一位家长凌晨2:47发照片,显示孩子手背出现3颗红色丘疹,配文“是不是幼儿园玩具不干净?”舆情热度10分钟内升至“敏感”级别。
3.启动条件
按照《阳光幼儿园突发公共卫生事件应急预案》4.2.3条款:同一批次玩具消毒失败且舆情扩散,立即启动Ⅲ级响应,升级为“玩具消毒不合格应急演练”。
二、演练组织体系
1.指挥中心
园长王莉任总指挥,坐镇三楼应急指挥室,配备80寸智能屏、800兆数字对讲主机、政务外网电脑。
2.前方工作组
(1)现场处置组:保健医生+保育组长+后勤消毒专员,共5人,着蓝色一次性隔离衣,佩戴N95、护目镜、双层手套。
(2)医疗排查组:社区医院儿保科2名医生、园所保健医2名,共4人,携带出诊箱、采样箱、应急药品箱。
(3)舆情管控组:教学组长+家委会宣传委员+园所公众号运维老师,共3人,统一口径、统一图文、统一发布。
(4)后勤保障组:后勤主任+保安队长+食材供应商驻点代表,共4人,负责封闭现场、调动物资、送餐调整。
(5)教学应急组:副园长+年级组长+心理老师,共5人,负责临时调整课程、安抚幼儿、家长接待。
3.外部联动
区疾控中心传防科、区卫监所托幼监管科、街道应急办、派出所内保民警、120急救站,均在8:35前收到《突发事件联动告知单》。
三、演练时间轴与动作细节
1.8:30—8:33事件发现与信息速报
周倩用一次性镊子夹起问题积木,放进无菌采样袋,封口、编号Z20260315001,拍照上传“阳光应急群”。照片自动带水印:时间、地点、GPS、拍摄人。
2.8:33—8:35初步研判
保健医生陈潇在群里发出三条语音:
①“ATP超标8.9倍,疑似消毒浓度不足或有机物残留。”
②“建议立即封存中一班全部玩具,暂停使用。”
③“请教学组10分钟内统计过去24小时接触该筐积木的幼儿名单。”
3.8:35—8:38启动响应
园长王莉在指挥中心按下红色“启动”按钮,园内广播响起轻柔但清晰的提示:“老师们请注意,现在进行应急演练,请各组按脚本进入角色,幼儿正常进行室内律动,无需恐慌。”
4.8:38—8:45现场封锁与采样
保安队长老魏拉黄色警戒线,把中一班活动室门口2米范围内划为“红色隔离带”。现场处置组用含氯消毒湿巾对地面进行1m×1m“微区域”擦拭消毒,铺一次性无纺布,放置“污染玩具待查”标识牌。
采样方式:
(1)涂抹采样:用无菌拭子在积木表面“五点法”滚动,折断入含10ml缓冲液试管;
(2)浸出液采样:取3块积木入50ml灭菌生理盐水,震荡60次,取上清;
(3)对照采样:随机抽取消毒合格同批次积木3块,同步检测。
所有样本贴二维码,冷链转运箱2—8℃保存,由120急救站绿色通道送区疾控中心。
5.8:45—8:55幼儿排查与分色管理
医疗排查组在走廊设置“健康观察区”,铺一次性医用垫,摆放小动物贴纸、绘本,降低幼儿紧张感。
排查流程:
①测温:红外额温枪+水银体温计复测;
②手口足检查:一看、二摸、三问;
③登记:姓名、性别、班级、家长联系方式、症状、暴露时间;
④分色:
绿色贴纸——无症状、无暴露;
黄色贴纸——无症状、有暴露;
红色贴纸——有症状、有暴露。
当天中一班实到32人,绿色21人、黄色9人、红色2人。红色幼儿转入隔离室,通知家长接回,建议赴区医院发热门诊。
6.8:55—9:10消毒复盘与浓度校验
后勤消毒专员小赵取出昨晚消毒记录本,发现“250mg/L”浓度系用5%84消毒液按1:199配制,但现场实测余氯仅80mg/L。原因:原液开启超过30天,有效氯降解。
立即纠正:
(1)更换新开启原液;
(2)用余氯比色计重新配制成500mg/L,对封存玩具二次浸泡30分钟;
(3)对中一班地面、桌面、门把手、水龙头用1000mg/L含氯消毒液擦拭,作用15分钟后清
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