春雨的变奏：观察、表现与情感联结——四年级下册‘下雨啰’单元教学设计.docx

春雨的变奏：观察、表现与情感联结——四年级下册‘下雨啰’单元教学设计

一、教学内容分析

????本课隶属于“造型·表现”学习领域，是苏少版小学美术四年级下册中衔接自然观察与情感表达的重要课例。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》审视，其坐标清晰：在知识技能图谱上，它以“雨”这一自然现象为载体，核心在于引导学生理解并运用点、线、面等基本造型元素，以及疏密、方向、色彩等形式原理，进行视觉化表达。这既是对此前线条、色彩学习的综合应用，也为后续学习复杂情景构图与情感烘托奠定了基础。过程方法路径上，课标倡导的“观察、感知、体验、探究、创造”在本课得以具体化：学生将从听觉、视觉、记忆等多角度感知雨，