五年级上册综合实践：探究发明的奥秘（第一课时）.docx

五年级上册综合实践：探究发明的奥秘（第一课时）

一、教学内容分析

??本节课隶属小学综合实践活动课程“技术与社会”领域，是“小发明大天地”单元的起始课。课程标准强调，本阶段应引导学生“通过动手操作实践，初步掌握基本的科学探究方法，体验技术设计的一般过程，培养创新意识与实践能力”。从知识技能图谱看，本课旨在破除学生对“发明”的畏惧感与神秘感，建立“发明源于观察与需求”的核心认知，理解“发现问题分析问题解决问题”这一技术设计的基本逻辑起点，为后续学习具体的发明技法奠定心理与思维基础。过程方法上，本课承载着引导学生从被动接受转向主动探究的关键转变，需通过案例分析、情境模拟、动手尝试等活动，初步体验“