《除数是整数的小数除法（第1课时）》教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

五年级

学期

秋季

课题

除数是整数的小数除法（第1课时）

教学目标

1.结合具体情境，初步探究小数除以整数的计算方法，理解算理，能正确的进行计算。

2.经历观察、比较、分析等数学活动，渗透转化思想，发展推理能力和运算能力。

3.在解决问题的过程中体会小数除法的应用价值，感受数学探索活动的乐趣。

教学内容

教学重点：

探索除数是整数的小数除法的计算方法，理解算理。

教学难点：

理解除数是整数的小数除法的算理。

教学过程

一、情境引入,提出问题

王鹏是一个跑步爱好者，他每天坚持进行晨练。

根据这些信息，能提出什么数学问题呢？

他平均每周应跑多少千米