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2025年小学四年级道德与法治单元测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.每个公民都享有宪法和法律规定的_权利_，同时必须履行宪法和法律规定的_义务_。

2.遵守规则，就是尊重_自己_，也尊重_他人_，才能让我们的生活、学习和工作更有序。

3.在公共场所，我们要注意_安静_，不大声喧哗，不追逐打闹，做文明守序的公民。

4.我们的国家是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的_人民民主专政_的社会主义国家。

5.遇到火灾时，要保持_冷静_，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿撤离火场。

6.与同学发生矛盾时，要学会_沟通_，尝试理解对方，寻求和平解决的方法。

7.爱护环境，不乱扔垃圾，节约用水用电，是我们每个人的_责任_。

8.法律保护我们的_人身安全_、_人格尊严_等合法权益。

9.在网络上，我们要遵守道德和法律，不发布_不良信息_，不进行网络欺凌。

10.社会生活离不开合作，合作能让我们_取长补短_，获得更大的力量。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.一个人只享有权利，不履行义务是不对的。（）

2.规则就是束缚我们的条条框框，没有规则的生活更自由。（）

3.我们应该尊重所有的人，即使我们认为他们的行为是错误的。（）

4.小学生不需要了解法律知识，长大了再学也不迟。（）

5.遇到陌生人给糖果或邀请出去玩，可以直接跟着去。（）

6.撒谎是小孩的天性，不必太在意。（）

7.每个公民都有维护国家安全、荣誉和利益的义务。（）

8.在家里，我们的一切行为都不受法律约束。（）

9.保护环境就是不乱扔垃圾，与节约资源无关。（）

10.个人力量是有限的，但通过合作可以完成很多单凭个人力量无法完成的事情。（）

三、简答题（每题4分，共16分）

1.简述我们在学校里应该遵守哪些基本的纪律？

2.当你看到有同学在走廊里追逐打闹时，你会怎么做？为什么？

3.举例说明我们享有的权利有哪些？（至少写两点）

4.为什么说“没有规矩，不成方圆”？请结合你的生活经验谈谈看法。

四、情景分析题（每题6分，共12分）

1.小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶提着很多东西，步履艰难地走着。这时，小红说：“我们去帮她提东西吧，真是个乐于助人的好学生！”小明犹豫了，心想：“帮助别人是好事，可是万一东西掉了怎么办？老师还说过要保护自己。”

请你分析一下，小明和小红的想法各有什么道理？如果你是小明，你会怎么做？请说明你的理由。

2.小华最近迷上了一款网络游戏，每天放学回家就沉迷其中，作业写不完，上课经常走神，学习成绩明显下降。妈妈批评了他，他却说：“玩游戏又不会犯法，放松一下怎么了？”

请你运用所学道德与法治知识，分析小华的想法是否正确？为什么？如果你是小华的同学，你会如何劝说他？

五、论述题（8分）

结合你自己的经历或观察，谈谈我们应该如何做一个知法、懂法、守法、用法的好公民。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.权利义务

2.自己他人

3.安静

4.人民民主专政

5.冷静

6.沟通

7.责任

8.人身安全人格尊严

9.不良信息

10.取长补短

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

7.√

8.×

9.×

10.√

三、简答题（每题4分，共16分）

1.简述我们在学校里应该遵守哪些基本的纪律？

答案要点：按时到校不迟到早退；上课认真听讲不随便说话；按时完成作业；尊敬老师团结同学；不追逐打闹；不破坏公物；讲究卫生保持教室整洁等。（能说出其中4点即可）

解析思路：本题考查对校园规则的理解和列举能力。要求学生回忆或根据教材内容，列出在学校环境中普遍需要遵守的基本行为规范，体现了对规则意识的培养。

2.当你看到有同学在走廊里追逐打闹时，你会怎么做？为什么？

答案要点：做法：我会劝阻他（她），告诉他（她）这样做很危险，违反校规，也可能伤害到自己或别人；或者我会提醒他（她）到操场等安全的地方活动。理由：走廊是通道，追逐打闹会妨碍他人通行，容易发生碰撞事故，是不文明、不安全的行为，违反了学校的纪律规定。

解析思路：本题考查在具体情境中运用规则意识和安全意识进行行为选择和判断的能力。解析思路应从两个层面展开：一是应对行为（劝阻、提醒），二是行为理由（危险性、违反规则、不文明）。

3.举例说明我们享有的权利有哪些？（至少写两点）

答案要点：示例1：受教育权（比如我们有权利