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基于跨文化视角的初中语文名著阅读教学研究论文

**摘要**：本文基于跨文化视角，深入探讨初中语文名著阅读教学的重要性及其实施策略。通过分析当前教育背景下的文化多样性和学生阅读现状，提出有效的教学方法和策略，旨在提升学生的跨文化理解能力和语文素养。本文结合具体案例，从理论和实践两个层面展开论述，力求为初中语文名著阅读教学提供有益的参考。

**关键词**：跨文化视角；初中语文；名著阅读；教学策略

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**一、背景分析**

（一）1.**全球化背景下的文化多样性**

在全球化浪潮的推动下，不同文化之间的交流与融合日益频繁。初中生作为未来的社会主体，需要具备跨文化理解和沟通的能力。语文名著作为文