2026年 中考道德与法治一轮复习课件：共建共享+创新驱动.pptxVIP

共建共享创新驱动;课标要求;1．共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。

2．党和政府坚持以人民为中心的发展思想，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。

3．人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

4．发展的根本目的就是增进民生福祉。

5．创新改变我们的思维方式和行为方式，让生活更美好。;6．创新是引领发展的第一动力，科技是第一生产力，人才是第一资源。

7．党的十八大以来，我国成功进入创新型国家行列。

8．科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

9．建成世界科技创新强国要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路；必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。;10．企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。

11．提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。

12．教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。;考点精讲;考点共享发展成果

★1.为什么要让全体人民共享发展成果？

（1）本质要求：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。

（2）奋斗目标：人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

（3）根本目的：发展的根本目的就是增进民生福祉。

（4）重要意义：①有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。②有利于不断促进人的全面发展、社会全面进步，维护社会公平正义。;★2.如何让全体人民共享发展成果？

（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。

（2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局。

（3）坚持和完善社会主义制度，多谋民生之???、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。;考点创新驱动发展

1．生活与创新的关系

（1）生活处处有创新。

（2）创新是一种生活方式。

（3）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。

（4）创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。;★2.创新的重要性;对企业;3.改革与创新的关系

（1）创新是改革开放的生命。

（2）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。

（3）改革创新推动中国走向富强。

（4）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。;★4.我国科技创新现状

（1）成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。（我国到2050年建成世界科技创新强国）

（2）不足：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。;★5.如何建成世界科技创新强国？

（1）国家：①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。;（2）企业：①勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。②要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。

（3）社会：全社会要弘扬创新精神，尊重和保护知识产权。

（4）青少年：①珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习，树立终身学习的理念，全面提高自身素质。②树立远大理想，增强责任意识，立志成为国家需要的创新型人才。③培养批判精神，敢于向传统和权威挑战。④不断激发自己的求知欲，培养创新意识。⑤勤于观察，积极参加小发明、小创造等社会实践活动，提高动手能力。;;;;;6．为什么要大力发展教育？（教育的重要性）

（1）一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。

（2）百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

（3）教育为个