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幼儿园人员安全管理职责划分与制度

引言

幼儿园作为学龄前儿童集体生活和学习的场所，其安全管理工作直接关系到幼儿的身心健康与生命安全，牵动着每一个家庭的神经，更承载着社会的殷切期望。在幼儿园的安全管理体系中，人员安全管理是核心环节，它涉及到从管理层到每一位一线教职工的具体行为与责任担当。明确各岗位人员的安全管理职责，建立健全并严格执行各项安全管理制度，是保障幼儿园长治久安、确保幼儿在安全和谐环境中健康成长的基石。本文旨在深入探讨幼儿园人员安全管理的职责划分与相关制度建设，以期为幼儿园安全管理实践提供具有操作性的参考。

一、幼儿园人员安全管理职责划分

幼儿园的安全管理是一项系统工程，需要全体教职工的共同参与和各负其责。科学合理的职责划分是确保安全工作落到实处的前提。

（一）园长：安全管理第一责任人

园长作为幼儿园的最高管理者，对全园的安全工作负总责，是安全管理的第一责任人。其核心职责包括：

1.统筹规划与制度建设：组织制定并审批幼儿园整体安全管理规划、各项安全管理制度及应急预案，确保制度的科学性、完整性和可操作性。

2.组织领导与资源保障：建立健全安全管理工作网络，明确各部门、各岗位的安全职责；保障安全工作所需的经费投入，配备必要的安全设施、设备和防护用品。

3.监督检查与整改落实：定期组织或参与全园性的安全工作检查，对发现的安全隐患及时督促整改，确保各项安全制度得到有效执行。

4.安全教育与培训：重视并组织开展对全体教职工的安全意识教育和安全技能培训，提升整体安全素养。

5.应急处置与责任追究：在发生安全事故时，启动应急预案，组织指挥应急救援，并按规定上报；事后组织调查，明确责任，落实追究。

（二）分管安全副园长/保教主任：安全管理直接责任人

协助园长负责日常安全管理工作的具体组织与实施，是安全管理的直接责任人。其职责包括：

1.制度执行与日常管理：具体组织实施各项安全管理制度，协调各部门落实安全职责，处理日常安全事务。

2.安全检查与隐患排查：组织开展定期和不定期的安全检查，特别是对重点区域（如活动室、寝室、卫生间、食堂、大型玩具等）和关键环节（如接送、活动组织、食品采购等）的隐患排查，并跟踪整改。

3.安全教育组织：制定年度和学期安全教育计划，组织开展面向幼儿的安全教育活动和面向教职工的安全技能培训、应急演练。

4.预案演练与完善：组织制定和定期修订各类突发事件应急预案，并组织演练，检验预案的可行性。

5.信息上报与档案管理：负责安全信息的收集、整理、分析和上报工作，建立健全安全管理档案。

（三）班主任/班级教师：班级安全第一责任人

班级是幼儿园安全管理的基本单元，班主任及班级教师是幼儿在园期间安全的直接守护者。其职责包括：

1.日常照护与活动安全：在组织幼儿一日生活的各个环节（入园、盥洗、进餐、午睡、游戏、学习、户外活动、离园等），时刻关注幼儿状态，防止拥挤、碰撞、滑倒、误食、走失等意外发生。

2.环境创设与隐患排查：确保班级活动环境、玩具、器械的安全卫生，发现不安全因素及时报告并采取临时防护措施。

3.安全教育渗透：结合一日生活和主题活动，对幼儿进行随机的、有针对性的安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。

4.健康观察与疾病预防：密切观察幼儿的身体和情绪变化，发现异常及时与保健医和家长联系；做好晨午检、传染病预防等工作。

5.接送环节管理：严格执行幼儿接送制度，认真核对接送人员信息，确保幼儿安全离园。

6.信息沟通：及时与家长沟通幼儿在园的安全情况，对可能存在的安全风险进行提示。

（四）保育员：生活环节安全直接责任人

保育员在协助教师做好班级保育工作的同时，对幼儿生活环节的安全负有直接责任。其职责包括：

1.生活照料安全：在协助幼儿进餐、饮水、盥洗、如厕、穿脱衣物、午睡等环节，注意水温、食物温度、地面防滑、物品摆放等，防止烫伤、摔伤、误食等。

2.卫生消毒与环境整洁：严格执行卫生消毒制度，保持活动室、寝室、卫生间的清洁卫生，消除安全隐患。

3.配合教师与应急协助：配合教师组织幼儿活动，在活动中注意观察幼儿，发现安全问题及时报告和协助处理。

（五）保健医/卫生保健人员：健康安全与应急处置责任人

负责幼儿园的卫生保健和常见疾病预防，以及突发健康事件的应急处理。其职责包括：

1.健康监测与管理：负责幼儿的健康检查、预防接种、传染病管理、膳食营养指导等。

2.常见伤病处理：对幼儿在园期间发生的轻微外伤、不适等进行初步诊断和处理，对严重情况及时协助送医并通知家长。

3.卫生指导与监督：对幼儿园的环境卫生、食品卫生、饮用水卫生等进行指导和监督检查。

4.急救知识培训：对教职工进行基本急救知识和技能的培训。

（六）后勤（含食堂、