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奇趣盒子试题及答案

考试说明

1.考试时间：60分钟

2.总分：100分

3.注意事项：

（1）书写工整，标点符号使用规范；

（2）独立思考，答案写在指定区域；

（3）综合实践题可结合生活实际发挥，言之有理即可。

试题部分

一、语文（20分）

1.成语填空（4分）

“打开（）看内容——原形毕露”（打一成语，与“盒子”相关，比喻暴露真相）。

2.文学常识（6分）

（1）《装在套子里的人》是俄国作家的作品，主人公别里科夫总是把自己装在“套子”里，这里的“套子”象征。

（2）古诗《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，若将友情比作“盒子”，这个盒子里的核心“物品”是。

3.语言运用（10分）

班级开展“奇趣盒子”主题班会，请你完成以下任务：

（1）设计一个盒子名称，要求体现“奇趣”特点（如“魔法记忆盒”“未来愿望盒”），并说明名称寓意。（4分）

（2）若盒子里装着一封“给十年后自己”的信，你会写一句什么话鼓励未来的自己？（3分）

（3）用“盒子、惊喜、回忆”三个词，写一段连贯的话，不少于50字。（3分）

二、数学（25分）

1.几何应用（8分）

一个长方体“奇趣礼盒”的长、宽、高分别是15cm、10cm、8cm（无盖）。

（1）这个礼盒的表面积是多少平方厘米？（4分）

（2）用彩带捆扎礼盒（如图，打结处用去20cm），至少需要多长的彩带？（4分）

2.逻辑推理（9分）

“奇趣密码盒”的密码由三个数字组成，密码提示如下：

①密码是3的倍数；

②十位数字比个位数字大2；

③百位数字是十位数字的一半。

请根据提示推断密码是多少？（写出推理过程）

3.概率问题（8分）

盒子里有5张卡片，分别标有数字1、2、3、4、5（除数字外完全相同）。

（1）从中随机抽取1张，抽到偶数的可能性是多少？（3分）

（2）从中随机抽取2张，数字之和为6的可能性是多少？（5分）

三、科学（30分）

1.物理实验（8分）

某同学将一个气球放入密封玻璃盒中，气球口套在注射器上（如图1），推动注射器活塞，观察气球变化。

（1）推动活塞时，气球会（填“膨胀”或“收缩”），原因是。（4分）

（2）若将盒子放入真空罩中，抽走空气，气球的变化情况是，原因是。（4分）

2.化学魔术（8分）

“瓶子吹气球”实验：空瓶中倒入适量白醋，将小苏打粉末装入气球，套在瓶口（如图2），将气球中小苏打倒入瓶中，观察到气球膨胀。

（1）发生反应的化学方程式为：NaHCO?+CH?COOH→CH?COONa+H?O+↑（4分）

（2）气球膨胀的原因是；若用稀盐酸代替白醋，实验现象会（填“改变”或“不变”）。（4分）

3.生物探究（7分）

“生态瓶”是一个密封的小盒子，内有水、绿萍、小鱼、泥沙（如图3）。

（1）生态瓶中的生产者是，消费者是。（2分）

（2）为维持生态瓶稳定，不应将小鱼数量过多的原因是。（2分）

（3）若将生态瓶放在黑暗处，最先死亡的是，原因是。（3分）

4.生活现象（7分）

冬天从室外进入温暖的室内，眼镜片会变模糊；从冰箱拿出的金属易拉罐表面有“小水珠”。

（1）眼镜片变模糊的物态变化是，需要（填“吸热”或“放热”）。（3分）

（2）易拉罐表面“小水珠”的形成原因是；若将易拉罐放入冰箱冷冻室，表面会出现的现象是。（4分）

四、综合实践（25分）

1.创意设计（10分）

请你设计一个“校园多功能收纳盒”，要求：

（1）明确收纳对象（如文具、体育器材、实验工具等）；（2分）

（2）至少设计3种创新功能（如“分类隔层”“自动清点数量”“太阳能照明”等），并说明功能实现原理；（6分）

（3）画出设计草图（可用文字描述草图布局）。（2分）

2.环保方案（8分）

据统计，我国快递包装盒年消耗量约100亿个，其中纸盒占比70%，但回收率不足20%。请你从“快递包装盒再利用”角度，设计一个校园推广方案，要求：

（1）方案名称；（1分）

（2）具体实施步骤（至少2条）；（4分）

（3）预期效果。（3分）

3.故事创编（7分）

题目：《打开爷爷的旧盒子》

要求：以“打开盒子后，我发现了……”