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高中历史教学史料应用与批判性思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中史料应用的策略及其对学生批判性思维培养的重要性。通过分析史料应用的实际案例，提出具体的教学方法，以期为高中历史教育改革提供有益的参考。

关键词：高中历史教学，史料应用，批判性思维，教学策略

一、引言

（一）1.高中历史教学中史料应用的现状

在我国高中历史教学中，史料的应用已经得到了一定的重视。然而，在实际操作过程中，史料应用仍存在一些问题。首先，教师在选择史料时，往往过于注重史料的权威性和真实性，忽略了史料的教育价值。这就导致史料在课堂上的应用显得过于单一，无法充分发挥其在培养学生批判性思维方面的作用。其次，教师在运