巧设真实任务，玩转数字表达——小学英语三年级下册《Numbers in Action》单元教学设计.docx

巧设真实任务，玩转数字表达——小学英语三年级下册《NumbersinAction》单元教学设计

一、教学内容分析

????本课隶属《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题。核心语言知识为数字1320（thirteen至twenty）的英文表达、发音及在简单语境中的运用。从知识图谱看，它承接了学生已掌握的112数字认知，是构建完整基础数字概念、迈向更复杂数量表达（如几十、几百）的关键阶梯，具有承上启下的枢纽作用。课标强调在体验中学习、在实践中运用，本课蕴含的学科思想方法正是在真实或模拟情境中运用语言进行交际。因此，教学设计需超越单纯的单词跟读与记忆