统编六上单元习作《多彩的活动》教学设计.docx

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统编六上单元习作《多彩的活动》教学设计

一、需求分析：明确写作教学的问题导向与目标设定

小学语文教学的核心任务之一是培养学生的语言表达能力，而写作作为语言输出的重要形式，在学生综合素养发展中占据着不可替代的地位。统编版六年级上册第五单元以“围绕中心意思写”为主题，其习作题目《多彩的活动》不仅是对本单元阅读课文内容的延伸和呼应，更是对学生观察生活、提炼主题、组织材料等多方面写作能力的一次集中检验。在当前小学高段作文教学实践中，普遍存在学生选材雷同、描写空泛、结构松散、缺乏真情实感等问题。尤其在记叙类习作中，许多学生习惯于套用模板，将一次普通的校园活动写成千篇一律