说和做教学设计课例.docx

PAGE

PAGE1

《说和做教学设计课例》

背景与目标：重构“说”与“做”的教学逻辑

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，语文课堂教学正经历从知识传授向核心素养培育的深刻转型。传统的语文教学往往侧重于语言表达能力的训练，“说”被视为一种输出手段，而“做”则被窄化为完成作业或参与活动的形式操作。然而，在真实的学习情境中，“说”不仅是言语行为，更是思维外显的过程；“做”也不仅是动手实践，更是认知建构和社会互动的综合体现。因此，如何将“说”与“做”有机融合，使之成为学生深度学习的有效载体，已成为一线教师亟需破解的教学命题。

本课例以统编版初中语文七年级下册第六单元课文《说和做——记