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部编版二年级语文上册全册导学案

一、全册学习目标

在这个学期的语文学习中，我们希望达成以下目标，为今后的语文学习打下坚实的基础：

1.知识与技能：

*喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字约450个，其中180个左右会写。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和笔顺规则，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

*积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

*能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能与别人进行口语交际，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。

*学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

*对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

2.过程与方法：

*积极参与课堂学习活动，如朗读、讨论、表演、游戏等，在活动中学习语文，体验学习的乐趣。

*学习运用多种识字方法（如加一加、减一减、换一换、编儿歌、联系生活等）独立识字。

*初步学习默读，做到不出声，不指读。学习借助工具书（如拼音）帮助阅读。

*尝试在阅读和生活中发现问题，并乐于向他人请教或与同学讨论。

3.情感态度与价值观：

*感受学习语文的乐趣，培养热爱祖国语言文字的情感。

*在阅读中感受生活的美好，体会亲情、友情的可贵，培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的情感。

*学习做人的基本道理，培养良好的品德行为习惯。

*乐于与人交流，在交流中学会倾听与表达。

二、各单元导学案建议

第一单元：秋天

单元主题：感受秋天的美好景象，体验秋天的丰收喜悦。

单元学习重点与难点：

*重点：认识本单元要求会认的字，掌握要求会写的字。朗读课文，感受秋天的美。

*难点：理解课文中描写秋天景色的词句，体会作者对秋天的喜爱之情。

各课学习建议：

*《秋天》：这是一篇描写秋天景色的短文。

*识字写字：重点认识“秋、气、了”等字，会写“了、子、人”等字。可以通过观察图片、联系生活实际来识字。写字时注意字的笔顺和间架结构。

*阅读：朗读课文，想象秋天的画面。可以问问自己：课文里写了秋天的哪些景物？它们是什么样子的？

*拓展：秋天来了，你周围的景物有什么变化？和小伙伴说一说，画一画。

*《小小的船》：这是一首充满童趣的儿歌。

*识字写字：认识“的、船、两”等字，会写“月、儿、头”等字。注意“船”的笔顺。

*阅读：带着想象朗读儿歌，感受夜空的美丽和儿童的天真烂漫。可以做动作帮助理解。

*表达：如果你坐在月亮船上，你想看到什么？说给大家听。

*《江南》：这是一首古诗，描写了江南采莲的景象。

*识字写字：认识“江、南、可”等字，会写“可、东、西”等字。

*阅读：朗读古诗，注意停顿和韵律。可以看图理解“莲叶何田田”的意思。

*积累：尝试背诵这首古诗。

单元小结与拓展：

本单元我们一起感受了秋天的美丽。课后可以和爸爸妈妈一起去寻找秋天，把找到的秋天写在你的“发现本”上。

第二单元：我是什么

单元主题：了解自然现象，激发探索自然的兴趣。

单元学习重点与难点：

*重点：识字写字，理解课文内容，了解水的变化及其利与害。

*难点：体会课文中生动形象的语言，学习设问、拟人的修辞手法。

各课学习建议：

*《小蝌蚪找妈妈》：这是一个有趣的科学童话。

*识字写字：认识“蝌、蚪、变”等字，会写“变、条、只”等字。注意“变”字的写法。

*阅读：默读课文，找一找小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了哪些变化？它们遇到了谁？说了什么？可以和同学分角色朗读。

*思考：小蝌蚪为什么能找到妈妈？这个故事告诉我们什么？

*《我是什么》：这是一篇介绍水的变化的科普短文。

*识字写字：认识“冲、晒、池”等字，会写“片、皮、里”等字。

*阅读：带着问题读课文：“我”是什么？“我”会变成什么？“我”做过哪些好事和坏事？用“~~~~”画出描写“我”变化的句子。

*表达：你还知道水有哪些作用？或者水还会变成什么？

单元小结与拓展：

水是我们的好朋友，也是我们生活中不可缺少的东西。我们要节