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2025部编版语文六年级下册期末复习计划

时光荏苒，学期已近尾声，期末考试的脚步悄然临近。对于六年级的同学们而言，这不仅是对整个学期学习成果的检验，更是为初中阶段的学习奠定坚实基础的关键一环。为了帮助同学们高效、有序地进行期末复习，特制定本复习计划，希望能成为大家复习路上的得力助手。

一、复习总纲：明确方向，有的放矢

期末复习不是简单的知识重复，而是一个系统性的回顾、梳理、巩固和提升的过程。我们应秉持以下原则：

1.立足教材，夯实基础：教材是语文学习的根本，所有考点都源于教材。要以课本为核心，全面梳理字、词、句、段、篇的基础知识。

2.突出重点，突破难点：针对本学期的重点篇目、核心知识点以及自己学习中的薄弱环节，进行有针对性的强化训练。

3.注重方法，提升能力：不仅要“记住”知识，更要“理解”知识，学会运用所学知识解决实际问题，特别是阅读分析能力和书面表达能力。

4.劳逸结合，科学高效：合理安排复习时间，保证充足睡眠，适当进行放松，以最佳状态投入复习。

二、复习目标与核心考点

（一）复习目标

1.基础知识：熟练掌握本学期要求会写的生字，理解并运用重点词语，掌握基本的语法知识、修辞方法和标点符号的用法。

2.阅读能力：能准确理解课文内容，把握主要观点和中心思想，体会作者情感，初步掌握不同文体的阅读方法，能进行简单的拓展阅读。

3.表达能力：能按要求完成习作，做到内容具体、语句通顺、感情真实、条理清晰，书写工整，不写错别字。能根据情境进行有效的口语交际。

4.文化素养：积累本学期所学的名言警句、古诗词，了解相关的文学常识和文化背景。

（二）核心考点梳理

1.汉语拼音：声母、韵母、整体认读音节，标调规则，看拼音写词语。

2.汉字：生字的音、形、义，查字典，辨别形近字、同音字、多音字，纠正错别字。

3.词语：理解词义（包括成语、俗语、歇后语），近义词、反义词，词语归类，词语搭配，词语的感情色彩。

4.句子：按要求写句子（如：扩句、缩句、改病句、句式转换），理解句子含义，体会句子表达效果。

5.修辞：掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等常见修辞方法，并能辨析和运用。

6.标点：正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、分号、书名号等。

7.阅读：

*现代文阅读：主要包括记叙文（写人、记事、写景、状物）、说明文等。考点涉及：概括段意和主要内容，提炼中心思想，理解重点词句含义，分析人物形象，体会作者情感，理解写作顺序和表达方法，对文章内容进行简单的推断和评价。

*文言文阅读：本学期涉及的文言文（如《学弈》《两小儿辩日》等），重点掌握常见实词的含义，理解基本句意，能进行简单翻译。

*古诗词阅读：背诵并默写指定古诗词，理解诗句意思，体会诗人情感，了解相关文学常识。

8.口语交际与综合性学习：根据提供的情境，清晰、得体地表达自己的观点；参与简单的综合性学习活动，能搜集、整理信息，并进行展示交流。

9.写作：

*记叙文：能写记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实，有中心，有条理，有细节描写。

*说明文：能写简单的说明文，抓住事物的特点，运用恰当的说明方法。

*应用文：了解书信、建议书、倡议书等常见应用文的格式和写法。

三、制定科学复习策略与具体安排

（以下时间安排仅供参考，同学们可根据自身情况灵活调整）

第一阶段：全面梳理，夯实基础（约两周）

主要任务：回归教材，系统梳理本学期所学的基础知识，不留死角。

具体做法：

1.通读课本：逐课阅读课文、生字表、词语表、课后练习、语文园地等内容。重点课文要精读，理解每一个知识点。

2.整理笔记：将易错字、重点词语、优美句段、重要文学常识、名言警句、古诗词等整理到笔记本上，形成自己的知识清单。

3.夯实基础：

*字词：听写生字词，默写重点词语，做字词专项练习，消灭错别字。

*句子：复习句式变换、病句修改等知识点，做相关练习题。

*古诗词和日积月累：熟练背诵并默写，理解其含义和背景。

4.查漏补缺：结合课堂笔记和作业，找出自己在基础知识点上的薄弱环节，有针对性地进行复习和巩固。

第二阶段：专题突破，提升能力（约一周半）

主要任务：针对重点、难点进行专项训练，提升阅读和写作能力。

具体做法：

1.阅读专项：

*现代文阅读：按文体（记叙文、说明文）进行分类练习。重点训练概括能力、理解能力、分析能力和表达能力。做题时，先通读全文，再带着问题精读，学习从原文中找答案，规范答题语言。

*文言文阅读：复习课本中的文言文，理解重点字词意思，能顺畅翻译句子，把握文章主旨。

2.写作专项：

*素材积累：回顾本学期写过的作文，整理好词好句好段，积累生活中