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高中信息科技课堂计算思维培养的实证研究论文

摘要：本文以高中信息科技课堂为研究对象，通过实证研究方法，探讨计算思维的培养策略及其在高中教学中的应用效果。文章首先分析了计算思维在高中信息科技教育中的重要性，然后结合实际教学案例，提出了针对性的培养策略，旨在为高中信息科技教师提供有益的参考。

关键词：高中信息科技；计算思维；实证研究；培养策略

一、引言

（一）1.计算思维在教育领域的崛起

随着信息技术的飞速发展，计算思维作为一种新兴的教育理念，逐渐受到广泛关注。计算思维强调运用计算机科学的方法解决问题，它既是一种思维方式，也是一种解决问题的能力。在我国高中信息科技教育中，计算思维的地位日益凸显，