二上19、《古诗二首》教学设计.docxVIP

18、古诗二首

教学目标

1.认识“宿、寺”等12个生字，会写“危、敢”等8个字，理解“苍苍、茫茫”等词语的意思。

2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

3.通过图文对照、想象画面等，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。

教学重点

朗读和背诵古诗，大致理解诗句的意思。

课时安排

建议2课时。

第1课时

课时目标

1.认识“宿、寺、危、辰、恐、惊”6个生字，会写“危、敢、惊”3个字。

2.能正确、流利地朗读和背诵《夜宿山寺》。

3.能想象画面，大致理解诗句的意思，感受山寺高耸入云的特点。

教学准备

课件。

教学过程

一、交流作者，读懂诗题

1.游戏导入：出示图画，引导学生猜古诗。2.课文引入：我们学过《望庐山瀑布》和《静夜思》，这两首诗的作者都是我国唐代著名的诗人一诗仙李白。今天我们再来学习一首李白写的古诗《夜宿山寺》。

3.板书诗题。

(1)读准诗题。组织交流：在读诗题时，你想提醒大家注意什么？(“宿、寺”的读音是平舌音。)

(2)出示生字“寺”，提问：你在哪儿见过这个字？（课件出示寺庙图片）

解释“宿”字：宿，就是住的意思。学生交流组词：住宿、宿舍、留宿、寄宿。

(3)引导学生说说诗题的意思。交流：你知道李白写这首诗的时间和地点了吗？试着说一说诗题的意思。

二、初读古诗，读出节奏

1.学生自由朗读古诗，圈画出诗中的6个生字。

2.同桌互读古诗。要求：借助拼音