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一年级数学（上册）第一单元测试题与解析：10以内数的认识和加减法

亲爱的小朋友们，转眼间我们已经学习完了“10以内数的认识和加减法”这个单元。这个单元是我们数学学习的基石，非常重要哦！下面这份测试题，就是帮助大家检验一下自己对这些知识掌握得怎么样。请小朋友们认真读题，仔细计算，相信你们都是最棒的！

考试时间：60分钟满分：100分

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一、填空题(每空1分，共30分)

1.看图写数。

()()()()

2.按顺序填数。

*0，()，2，()，4，()

*9，()，7，()，()，3

*()，5，()，7，()

3.6前面一个数是()，后面一个数是()。和8相邻的两个数是()和()。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*3○5

*7○7

*9○6

*10○8

*4+2○7

*9-3○5

5.在□里填上合适的数。

*□+2=5

*7-□=3

*□-4=4

*3+□=9

*6+□=10

*□-□=2

6.数一数，填一填。

(画出了3个圆形，5个三角形，2个正方形的示意图-此处文字描述替代)

*○有()个，△有()个，□有()个。

*()最多，()最少。

*△比○多()个，□比△少()个。

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二、计算题(共20分)

1.直接写出得数。(每小题1分，共12分)

*3+2=()

*7-1=()

*5+0=()

*9-4=()

*8-8=()

*6+3=()

*10-5=()

*4+5=()

*9-0=()

*2+6=()

*7-5=()

*10-9=()

2.想一想，算一算。(每小题2分，共8分)

*2+()=10

*9-()=4

*()+4=8

*()-3=6

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三、看图列式计算(每小题4分，共16分)

1.(示意图：左边3个苹果，右边4个苹果，合在一起)

□+□=□

2.(示意图：一共有8个气球，飞走了3个)

□-□=□

3.(示意图：盒子里有5支铅笔，盒子外有3支铅笔，大括号问号指向全部)

□+□=□

4.(示意图：10个五角星，划掉了4个，旁边还有问号)

□-□=□

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四、解决问题(每小题6分，共24分)

1.小红有5块糖，小明又给了她3块，小红现在有多少块糖？

□○□=□(块)

答：小红现在有______块糖。

2.草地上原来有7只小鸡，跑掉了2只，还剩多少只小鸡？

□○□=□(只)

答：还剩______只小鸡。

3.妈妈买了一些苹果，吃了4个，还剩5个。妈妈原来买了多少个苹果？

□○□=□(个)

答：妈妈原来买了______个苹果。

4.小力有4本故事书，小军有3本故事书，他们一共有多少本故事书？

□○□=□(本)

答：他们一共有______本故事书。

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【试卷解析】

同学们，这份测试卷主要考察我们对10以内数的认识、大小比较、组成以及10以内加减法的掌握情况。下面我们来一起分析一下，看看哪些地方我们做得好，哪些地方还需要加油。

一、填空题解析

这部分主要考察基础知识的掌握。

1.看图写数：关键在于仔细观察，准确点数。比如最后一个图，如果是一堆小棒，要一根一根数清楚。

2.按顺序填数：要牢记数的前后顺序，正着数、倒着数都要熟练。比如“9，()，7”，就是9倒着数一个，是8。

3.相邻数与前后数：“6前面一个数”就是比6小1的数，是5；“后面一个数”就是比6大1的数，是7。“和8相邻的两个数”就是8前面的7和后面的9。

4.比较大小：直接比较数字时，“＞”“＜”“＝”要分清，大口朝大数。涉及算式的，要先算出算式的结果，再进行比较，比如“4+2○7”，先算4+2=6，6比7小，所以填“＜”。

5.填未知数：这是解决问题的基础。比如“□+2=5”，想“几加2等于5”，或者“5减2等于几”，就能得出□里是3。最后一题“□-□=2”是开放题，答案不唯一，比如3-1=2，4-2=2等等，只要符合要求就行。

6.数一数，填一填：考察观察能力和简单的数量比较。数图形时要按顺序，不重复不遗漏。比较多少时，直接