《劝学》课件统编版高一语文必修上册(1)_1.pptxVIP

导入人不能光凭天资，还要勤奋学习，才能提高自我！金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”——王安石《伤仲永》

荀子劝学

学习目标1.了解荀子生平，理解荀子思想。2.梳理文本内容，学习文言知识。3.理清行文思路，分析论证方法。4.体会学习之道，端正学习态度。

作者介绍荀子，名况，字卿，后因两汉时避汉宣帝询名，讳称孙卿。战国晚期赵国人，思想家、哲学家、教育家、儒家学派的代表人物，先秦时代百家争鸣的集大成者。荀子早年游学于齐国，因学问博大，曾三次担任当时齐国稷下学宫的祭酒。当时稷下学宫的主要思想家田骈已于齐襄王时故去，齐国需补充列大夫的缺额，荀子因此三次出任祭酒一职。后齐国有人诋毁荀子，荀子便前往楚国，被春申君任命做了兰陵县令，春申君去世后，荀子被免职，居家兰陵，著书讲学，去世后葬于兰陵。荀子前313年—前238年

荀子思想1.宇宙观：荀子认为自然界的存在，不以人的主观意志为转移，但人类可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。他提出“制