广播第十模块：希望你加入与收音机旁日子.pdfVIP

第十模块在广播里

第一：

第一单元我希望你有一天能。

第一步引入

1.展示一张，引入本单元的。2.播

放VOA。3.讨论。（讨论听广播的话题。）

第二步和词汇

1.学习新单词。

2.听并回答一些简单的问题。

第三步阅读

1.阅读。2.回答问题。3.分组再

次阅读。

第四步练习

完成EXE.4

第二：

第二单元我记得曾坐在收音机旁。

第一步热身（词汇）

1.复习第一

1)展示一些，让学生第一学过的重要单词。

一。

2)通过动态列出一些广播。

2.通过展示不同的或实物引入一些新词。“经理//声音/文章/耳机/麦克风

/网络广播/玻璃/一副”

第二步引入段落

1.与文本相关的Mp3（彼得的短篇故事），在信息的同时，

Module10Ontheradio

Period1:

UnitOneIhopethatyoucanjoinusoneday.

StepILead-in

1.Showapicture,lead-inthetopicofthisunit.

2.yaVOA.

3.Talking.(Talkaboutlisteningtotheradio.)

StepIIListeningandvocabulary

1.Newwordslearning.

2.Listentotheconversationandanswersomeeasyquestions.

StepⅢReading

1.Readtheconversation.

2.Answerthequestions.

3.Readtheconversationagainingroups.

StepⅣExercise

FinishEXE.4

Period2:

UnitTwoIremembersittingclosetotheradio.

StepIWarmingup(Vocabulary)

1.Reviewperiodone

1)ShowingsomepicturesandletthestudentsrecallsomeimportantwordslearntinPeriod

One.

2)Listoutsomeradioprogrammesbygivingmoving-pictures.

2.Lead-insomenewwordsbyshowingdifferentpicturesorobjects.

“manager/presenter/voice/article/earphone/microphone/Internetradio/glass/apair

of”

StepIILeading-intheparagraph

1.yMp3whichisrelatedtothetext(ashortstoryofPeter),whileyingtheinformation,

显示。

2.尝试通过听Mp3来捕捉一些信息。

第三步听段落

1.提出一些简单的问题，让学生通过听来捕捉每个问题的。（必要可以做笔记）

i.故事开始时迪克在哪里？他在一个广播里。ii.当他年轻时，他

听广播吗？你是怎么知道的？是的，他。因为他总是坐在广播旁边

听。iii.迪克和他的朋友们在初中时做了什么准备？他们准备了每周的广播节

目。

第四步快速阅读和扫读

1.阅读后，告诉我文本中发生的两件重要。i我去WXBM找