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2025年PEP人教版五年级英语下册全册知识点归纳

同学们，五年级下册的英语学习之旅充满了新的挑战与乐趣。这份知识点归纳旨在帮助大家系统梳理本学期所学，巩固基础，提升综合运用能力。请大家结合课本和课堂笔记，将这些知识融会贯通，做到学以致用。

一、词汇篇：主题引领，扎实积累

词汇是语言的基石。本学期的词汇学习围绕多个实用主题展开，大家不仅要会读、会写、会认，更要理解其含义并能灵活运用。

1.核心主题词汇：

*学校生活与课程：如描述学校科目、教室设施、校园活动的相关词汇。要注意部分名词的单复数变化，以及动词短语的搭配。

*星期与时间表达：掌握一周七天的名称，并能运用相关词汇谈论日常活动的时间安排。这些词在句子中通常需要大写首字母。

*食物与饮食习惯：学习各类常见食物名称，特别是健康食品与饮品。了解可数名词与不可数名词的简单区别，并能表达自己的喜好与厌恶。

*季节与天气：掌握四季名称及其特征，以及描述不同天气状况的形容词。注意部分形容词的比较级用法（如warm-warmer,cool-cooler）。

*衣物与穿戴：学习不同季节的衣物名称，能根据天气或场合谈论穿着。

*日常活动与能力：围绕日常作息、周末活动、业余爱好等展开，涉及大量动词及动词短语。要重点掌握动词第三人称单数的变化规则。

2.词汇学习策略：

*利用词根词缀、同义词、反义词等方法辅助记忆。

*将词汇放入句子和语境中理解和记忆，而非孤立背诵。

*定期进行词汇归类和复习，建立个人词汇本。

二、句型与情景交际：活用句型，顺畅沟通

本学期的句型学习紧密结合各单元主题，旨在培养同学们在特定情境下运用英语进行有效交流的能力。

1.核心句型与功能：

*询问与回答时间：例如Whattimeisit?Its...oclock./Itstimefor.../Itstimeto...，这些句型在安排日程和活动时非常实用。

*谈论喜好与厌恶：例如Whatsyourfavouritefood?Ilike.../Idontlike...Becauseits.../Theyare...，学会表达自己的真实想法。

*询问与描述天气：例如Whatstheweatherliketoday?Its.../Isit...?，以及结合季节谈论天气特征。

*谈论能力与活动：例如Whatcanyoudo?Ican.../Icant...Whatdoyoudoontheweekend?Ioften...SometimesI...，这些句型能帮助你介绍自己的技能和日常安排。

*谈论衣物：例如Whatdoyouwearin...?Iwear...，结合季节和天气讨论穿着。

*询问物品位置：例如Whereis...?Itson/in/under/near...，复习并巩固方位介词的用法。

2.情景交际要点：

*在不同的情景中，选择恰当的问候语、告别语、感谢语和道歉语。

*注意对话的连贯性和逻辑性，学会根据对方的提问做出合理回应。

*积极参与角色扮演，将所学句型运用于模拟真实的生活场景。

三、语法篇：明晰规则，规范运用

语法是语言的骨架，掌握基础语法知识能帮助我们更准确、规范地运用英语。本学期的重点语法项目包括：

1.一般现在时（TheSimplePresentTense）：

*含义：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观事实、真理。

*构成与用法：

*当主语是第一人称（I/we）、第二人称（you）及第三人称复数（they）时，动词用原形。

*当主语是第三人称单数（he/she/it或单个的人或物）时，动词需要加-s或-es。这是本学期的重点和难点，务必掌握其变化规则（如：直接加-s；以s,x,ch,sh,o结尾的加-es；以辅音字母加y结尾的变y为i再加-es等）。

*否定句：在动词原形前加dont(donot)或doesnt(doesnot)。

*一般疑问句：以Do或Does开头，句末用问号，动词用原形。

2.情态动词can/cant：

*含义：can表示“能，会，可以”，cant表示“不能，不会，不可以”。

*用法：情态动词can/cant后面直接跟动词原形，无人称和数的变化。

*句型：

*肯定句：主语+can+动词原形+...

*否定句：主语+cant+动词原形+...

*疑问句：Can+主语+动词原形+...?肯定回答：Ye